摘要：本文主要介绍了帮助窗体的设计要求及具体的程序设计过程。

摘要：教师采用有效的教学活动会增加学生学习的主动性,给课堂带来生机和活力,让课堂成为学生乐学的场所,从而提高课堂效率。本文笔者结合个人的教学实践谈谈设计有效教学活动的几点做法。1多媒体融入教学,增加课堂生动性教师要善于利用多媒体进行辅助教学,使课堂更加生动和精彩,让学生产生学习的欲望。多媒体可以给学生提供图片、歌曲甚至是视频,调动学生的学习欲望。除此以外。

摘要：本文主要介绍了使用css制作网页时,设计网页头部的一些写法、CSS隐藏文字的几种常用方法和使用DIV+CSS排版的几个小技巧。

摘要：作为教师,最大的快乐就是教师教得快乐和学生学得快乐。教师要想教得快乐,必须有艺术的师爱;要想学生学得快乐,必须懂师爱的艺术。师爱的艺术与德育教育都体现在日常英语教学中,师爱的艺术与德育教育相辅相成,密不可分,在不知不觉间相得益彰.

摘要：长期以来,应试教育理念在教学中占有极重的地位,其极大地阻碍了教学的发展,也制约了体育教学的进步。在素质教育发展的背景下,体育教学的重要性得到彰显,促使众多教师对传统的体育教学进行改革。因此,众多中专体育教师开始以参与式教学方法开展教学。但从目前来看,参与式教学方法并没有在中专体育教学中取得有效的成绩。基于此,本文在此浅谈参与式教学在中专体育教学中的运用,以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴。

摘要：表扬是认同别人的一种重要方式。在成长过程中，经常受表扬的学生的自我认同感、成功感容易得到满足，往往容易取得好成绩；而那些受表扬少的学生，特别是一部分后进生，因很少得到老师和家长的肯定，久而久之就失去了上进心和自我认同感，凡事都缺乏自信心。因此，班主任要慷慨地对后进生进行表扬，运用这个有力的武器帮助他们树立起自信和自尊，使其人格发展回到正确的轨道上来。表扬也是一门艺术，教师在运用时不能过于随意和盲目。不恰当的表扬不但不能强化学生的优秀品质、抑制不良行为，甚至还可能适得其反。