摘要：音乐作为一种独具特色的艺术表现形式,不仅具有丰富的艺术感和美感,同时还具有一定的文化和情感内涵。小学音乐教学作为培养学生音乐核心素养的有效途径,通过音乐教育不仅可以提升学生的艺术审美能力,激发学生对于音乐的学习兴趣,同时还可以提升学生的文化和情感素养。本文主要从小学音乐教学中培养文化与情感素养的重要作用以及具体实施路径等方面进行简要分析和探讨,旨在促进学生音乐文化与情感素养的耦合共进。

摘要：国家大力提倡素质教育,促进学生的全面发展。美育是素质教育的重要组成部分,通过美术学习能启发学生思维,培养他们的创造力和想象力,还能激发学生的艺术潜力。目前,小学美术教学正积极开展合作学习,本文将针对合作学习的问题提出对策。

摘要：【教学目标】〈br〉 1．正确认读并书写“由”“吐”等10个字，认读“术”“铅”等9个字。读准“惹人爱”等词语，理解词语意思。会用“吗、吧”语气造句。

摘要：【教学内容】青岛版五四制小学数学一年级下册7—11页。

摘要：微课是信息时代背景下所诞生的新型教学方式,其内容是将学科知识利用多种途径的媒介展现给学生,具有生动形象、通俗易懂的特点,尤其是小学阶段的学生心智发育程度有限,更容易接受这种直观的方式。下文将针对小学英语教学问题并基于长期教学经验列出三大方法。1.精进技术,引导施教教师要积极拥抱微课这种教学方式,通过专门的学习来了解微课的设计与制作,并且不断提高微课视频制作水平。