摘要：＂人口迁移＂是必修教材中人口地理学的重要内容,旨在探讨人口的空间位置变动情况及原因。课程标准要求是：举例说明人口迁移的原因。具体要求是结合实例运用归纳法或演绎法进行分析。学生对人口迁移有一定的了解。

摘要：语文课堂往往会随着教学内容的变化而改变:有时如涓涓细流,清澈欢快;有时如惊涛骇浪,动人心魄;有时貌似平静,实则激流暗涌。当然,语文课堂也会出现这样的状况:教师讲得头头是道,学生听得昏昏欲睡。课堂仿佛死水一潭,波澜不惊。语文课堂出现两种截然不同的氛围,原因何在?

摘要：本文为人教版高中生物新教材DNA分子结构的教学设计,力求立足新教材优势,以高一学生智力特点为基础,充分体现新课标理念。

摘要：针对物理课程与信息技术整合的设计理念和多种方法、手段进行探讨,并且在整合过程中对教师、学生和教学过程、模式提出更高的要求。

摘要：学生违纪是班主任、任课教师经常遇见且非常头疼的问题。在教育教学实践中,我发现对经常违纪的学生进行尖刻的数落、粗暴的训斥和挖苦以及严肃的批评甚至处罚,反而会使学生觉得无所谓,效果不好。其实。

摘要：我们通常所说的美感，就是指审美感受，也就是人们对美的主观感受、体验与精神愉悦。语文美感教学就是教育引导学生通过对文学艺术形象的鉴赏，提高他们的知识水平和审美能力，进而滋润他们的心灵，陶冶他们的情操。

摘要：导学案是师生信息交流的纽带，也是架设在学生与教材之间的桥梁，它的设计质量直接关系到教学效率。因此，教师在设计导学案时，必须深入研究教材、分析学情，在此基础上结合实际，有针对性地编制出高质量的导学案，才能有效提高教学效果。这就要求教师要织好教学“网”。一、布好“网线”，宏观定思路渔网织线的好坏直接决定渔网质量。而导学案的质量则取决于教学思路是否明确、框架结构是否清楚。这就要求教师结合教学内容和学生认知特点及现有知识水平，明确教学思路，合理布局教学结构，在学案设计中清晰表现这一框的内容结构，使教学“网线”清晰可见。思想政治课具有特定的逻辑性和整体性，几乎每一课时都有一个相对的知识结构，因此，教学思路清晰在课堂上显得尤为重要。理清教学思路，能有效保证知识传授的顺畅性和课堂教学的有序性。如，教学“依法治国”这一课时，我设计了这样的网线：依法治国的基础知识点（含义、目的、本质、核心）——依法治国的原因——道德和法律之间的关系。就样能够把本课的知识点清晰呈现，便于学生理解和总结。二、接好“网点”。

摘要：苏霍姆林斯基曾有言：“教师不仅要成为一个教导者，而且要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁。”现代教育社会学的研究也表明，师生间的人际关系是整个教学过程全部人际关系中最主要、最基本的部分。师生人际关系是否和谐，直接影响到学习效果的好坏。因此，作为教师，应充分发挥情感交流在教学中的作用，以情动人，以情育人，以情正人。

摘要：创新是21世纪的主题，但是现阶段高中物理教育教学既存在学生群体思维模式固定、探究理念陈旧、学习方法单一等一系列集中性的瓶颈问题，远离素质教育思想的机械教学比比皆是．如何适应时代对创新人才的需求，适应物理教学改革的需要？我们应该适时、有效地在物理教学中引入丰富多元的教学设计、

摘要：三角函数作为一种特殊函数，在整个高中数学课程中占有比例较大，其重要性不容小觑．在进行课堂教学之前，教师应充分了解三角函数的实质，做好课堂教学的设计，和其他教师交流教学中的经验，解决如何引导学生去理解三角函数等问题．实践和创新三角函数教学方法，把三角函数内容与高中数学其他知识有机地结合起来，让学生们在实际解题过程中享受数学带给他们的乐趣．