摘要：[教学内容]根据人教版第十册第一组的习作要求,本次习作以培养学生的观察能力和描写技能为主要目标,在抓住春天景物特点的前提下,引导学生用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受,力求写出自己对春天新的发现和体会.

摘要：数学课程标准指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。本节课的内容与生活的联系非常紧密,教师紧紧抓住数学与生活的联系,使学生用生活中的经历、经验学习“年月日”的有关知识,在自主探索与合作交流中掌握知识和技能,以珍惜时间为切入点,渗透思想品德教育,引导学生创造性地编排科学合理的年历方案,从而培养学生的创新意识和能力。

摘要：一、情境导入,回顾旧知Step ***-up(略)二、预设文本,梯度解读Step *** 1.读前(Pre-reading):预设文本T:Just now we talked about the *** let’s talk about Sarah and Chenjie’*** are they like?

摘要：计算机辅助教学的特点1、有利于实现学生的自主化学习、个别化学习及小组协商学习。学生可以根据自己的学习能力和理解水平,调整学习进度和难度,从而最终实现掌握科学知识的目的。2、有利于发展学生智力,培养学生能力。在CAI的环境中,需要学生手脑并用,通过各种途径学习所需知识,解决学习中的重点、难点。3、可以提供形象化的教学信息。利用计算机的模拟功能,可以使抽象内容形象化、静止内容动感化,提高了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。4、可以增大课堂容量,提高课堂教学效率。通过课件向学生提供一些与课文内容相关的自然、人文等资料,开阔学生的视野,帮助学生更好的理解所学内容。计算机辅助教学的现状1、市场上销售的适合课堂教学的教育软件较少。市场上销售的教育软件虽大多出自具有丰富学习理论和优秀教学经验的教育专家和教师,但因其固化了教学内容和策略甚至是知识的表达方式和顺序,只能适用于某一特定的教学情境,无法适应千变万化的教学情况,因此很少用到平时的课堂教学中。2、重教学形式轻教学效果,教学过程交互性不强。在教学过程中,教师过分依赖于课件,忽视了自身教学能动性的发挥,只顾播放精心设计的课件,却很少对学生产生的问题进行点拨和诱导。学...

摘要：问题的提出在学习了PEP(五下)Unit 2 My Favourite Season B Read and write and Story Time后(Read and write是学习重点,要求精学,Story Time作为一篇拓展阅读进行处理),金田

摘要：如何才能让学生爱上创意，喜欢创造，并更快地体验到创造的乐趣呢？结合自己的辅导体会，我的做法是“由制及仿再至创”。

摘要：古诗词作为中华民族五千年文明的一颗璀璨明珠,以其语言美、意境美、韵律美的独特魅力受到当代小学生的普遍青睐和喜爱。因此,在小学古诗词教学中,深入挖掘古诗词经久不衰的艺术价值与审美价值已成为语文教师的教学重点。

摘要：美育思想是一种以培养学生发现美、认识美和创造美的能力为目标的教育思想,是艺术类学科教学的指导思想。美术教育是一种培养学生正确的审美认知、审美道德、审美情感以及审美态度的教育形式,积极开展美术教育不仅对学生的智力教育有所助力,还能大大促进德育教育的发展。可以说,美术教育对学生的成长与发展具有十分重要的意义。就美术教育本身而言,增

摘要：写作在语文考试中一直占据着很大的比重，倘若在考试当中，作文发挥不好，那么后果也就可想而知。因此，怎样才能提高孩子的语文水平，尤其是写作水平就成为很多家长、老师所关心的问题。如以《理想的风筝》一课为例，我们先来看魏春玲老师的教学设计：

摘要：随着数学课程改革的不断深入,打造精品化课堂成为数学教学的趋势和每一位数学教师的实际需求。如果把数学课堂比喻成一件产品,那么,先进的教育理论就是统摄全局的设计理念,它形成产品物质外壳的整体性感观;而每一个教学细节便是产品的零部件,它决定质量、提升品质、塑造美感。细节是课堂的基本单位和最小构件,但它却可以以小见大,折射各种数学问题产生的背景,呈现或成功的