摘要：随着社会的不断发展和国际化的进程,英语作为一门国际通用语言,越来越受到重视。在高中英语教育中,听力是英语四项基本技能之一,也是学生综合语言能力的重要体现。然而,传统的听力教学模式往往偏重于单一的听力材料和机械的听写训练,缺乏足够的学习活动,难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此,运用英语学习活动观来设计和组织高中英语听力教学活动显得尤为重要。本文将以英语学习活动观为理论基础,探讨在高中英语听力教学中如何运用学习活动,以提高学生的听力水平。

摘要：以“基因工程”为例,深入研究教材,根据学情找到本节内容核心素养培养的切入点,精心设计教学环节,探寻培养学生核心素养的课堂教学环节。

摘要：优质课评比是基层教育教研部门最基本、最常规的教研活动。优质课评比的核心是课堂，侧重对课堂教学设计与实施展示的评比。我们之所以聚焦优质课评比这个话题，是因为它关乎整体历史课堂改革的推进，关乎历史教师课堂教学观念的转变与教学水平的提升，而且，优质课评比是教育教学转型、历史课堂转型的重要推手。

摘要：历史是一脉相承的,今天是对未来的创造和探索,也是对昨天的继承和发展。在学生刚进入高一时,"怎样看待你曾经的历史课,你眼中的历史课应该是怎样的"是我反复自问的问题,由此还引发了一些更具体的问题与思考:老师如何将所理解的历史教育价值传达给学生,老师应抱着什么样的教学目的来设计自己的课堂教学?我们不仅要告诉学生过去发生了什么。

摘要：设计思路历史学科核心素养是历史学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。其中,历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。课堂教学培养学生的“历史解释”素养应该建立在其他要素的基础上,引导学生回归史实,客观解释历史现象,并最终形成学生的“家国情怀”。

摘要：利用导数知识证明有关问题一直是高考的难点,其设计形式一般是利用导数知识证明等式或者不等式;利用导数知识求解函数最值及恒成立问题.现将此类重点题型的证明方法及规律总结如下,供备考同学参考使用.

摘要：明晰了教育性密室逃脱(Educational Escape Rooms,一种以学习为目标的真人团队游戏)的概念、基本要素以及设计谜题的方法,结合以流体力学为背景的案例对教育性密室逃脱的设计进行了分析,最后结合国外文献与具体案例,提出了将密室逃脱引入我国物理教学的启示与建议。

摘要：随着我国经济实力和科技实力的逐步提升,万有引力与航天也逐渐被人们所重视,近年来,关于这一类知识点的考查逐渐成为高考物理的核心内容.有很多同学对于这部分的考题感觉头疼,主要是由于有几类问题经常出错,基于此,就需要找到考点中的常见易错点,有效对其分析,让学生找出出错原因,才能有效应对高考试题,做到胸有成竹.1万有引力与向心力相互关系的易错点分析关于万有引力与向心力结合起来的高中物理试题,一般设计为人造卫星变轨问题.当卫星绕着天体做稳定运行的时候,由万有引力提供了向心力,此向心力能够使得卫星绕着中心天体做圆周运动.

摘要：高中数学课程的教学目标与信息技术存在交叉区域是两者整合的基础。通过分析得知,高中信息技术与数学学科的学习可以互相促进,开展恰当的综合性主题活动是实现两者整合的途径之一。综合性主题活动的设计是否恰当直接影响着课程整合的效果。设计综合性主题活动应该遵循目的性、融合性、层次性和适应性等原则。

摘要：使用乙酸乙酯为提取剂,对番茄中番茄红素的提取工艺进行了研究。在单因素实验基础上,选取提取时间、提取温度和料液比三个因素为自变量,采用正交设计,得到的最佳条件为:提取时间1.5 h,提取温度60℃,料液比为1∶4(g/V),在此条件下番茄红素提取率达到9.12μg/g;番茄红素对羟基自由基,超氧阴离子自由基具有较强的清除作用,而且有显著的剂量-效应关系。