摘要：“算法初步”是新课标数学新增板块,它既是数学领域的重要内容,也是计算机学科的基础知识.“算法初步”与函数、数列、概率、统计、实际应用问题都能较好地结合,符合“在知识网络交会处设计试题”的命题原则,是全国和各地方高考命题的新“靓点”,甚至成了必考题.笔者结合近几年高考数学全国卷Ⅰ中“算法初步”试题,阐述对这类试题的些许见解.

摘要：从培养目标、学科素养和学业要求等3个方面对《普通高中化学课程标准（2017年版）》和2003年版《普通高中化学课程标准（实验）》的关键词进行了对比统计分析,为广大教师准确把握新课标的精神与内涵提供参考。

摘要：重视大概念统摄和真实情境创设,融合“核心概念、学科任务、认识角度、能力活动”,借助学科思想,找寻基本规律,在思维碰撞中对原有认知模型加以完善发展,在层级递进的驱动问题中让学生自觉关联调用多种认识视角,建构了热力学和动力学相结合的分析和解决问题的思维模型,综合实现了知识的结构化和解题的思路化,促进了核心素养发展。

摘要：当前很多高中化学教师对如何在课堂落实“发展核心素养”存在诸多困惑,盲目生搬硬套各种教学模式,造成课堂低效甚至无效。为使广大教师在教学设计中有所遵循,在研究大量优质课例并优化探究、实验实施的基础上,从八个方面归纳总结,提出“素养为本”的化学教学设计原则,从而挖掘“素养为本”教学设计的本质内涵,既能关注学生的价值追求,又能落实学生的化学基本知识、基本能力、基本方法,还能提高学生综合素质、促进学生全面发展。

摘要：《红楼梦》是中国小说史上继《金瓶梅》之后一部伟大的世情小说。它将人情世态寓于粉迹脂痕,把世情小说的创作推向最高峰,标志着中国古代小说的艺术水准迈上一个新台阶。在《红楼梦》对茶文化进行描写,并且始终贯穿于人物、故事发展的始终,由此可见,茶文化在中国历史发展过程中的重要地位。本文将从茶文化发展历程为主要的出发点进行分析,进而对《红楼梦》中的茶文化进行评述,以供参考。

摘要：元素化合物是高中化学的重要内容,《普通高中化学课程标准》(2017年版)对其内容要求可以简要概括和理解为基于元素价态和物质类别二维来认识元素化合物,构建元素观。人教版化学必修第一册第三章第一节《铁的重要化合物》很好地体现了课程标准“价类二维元素观”的理念。一、设计思路,本课例基于“素养为本”的课堂教学宗旨,从价类二维元素观人手,引导学生对“铁的重要化合物”的性质进行预测、设计实验进行验证,得出结论,培养学生变化观念、证据推理与模型认知的核心素养。

摘要：一、问题的提出背景铁与水蒸气反应的实验是高中化学必修1(人教版)的科学探究实验(50页),做实验时有一个产物检验环节,原有实验教学设计关注的重点是H2的检验,很少关注另一种产物Fe3O4。在学习铁的性质之前学生已经学习了钠和镁的性质,了解了活泼金属与水反应的产物是氢氧化物.

摘要：化学概念的形成需要经历由感性认识到理性认识的过程,具有一定的抽象性,直接讲解不能让学生形成深度理解。教师可深刻思考教材中对概念的呈现方式,创造性地使用教材,引导学生去“看”现象,使其自主探究出本质。具体教学中,教师可采用“实验探究→原理探究→本质探究”的方式,在确定教学目标的基础上,设计核心问题的诊断性评价标准,引导并评价学生活动,使其充满兴趣地探究概念,发展化学学科核心素养。

摘要：基于聊城市15位优质课参赛选手关于钠及其化合物的两节课例,针对部分实验设计和教学设计进行评析,提出了4个问题,并结合教材和文献给出了教学建议。

摘要：现代的西方绘画艺术让人感受最深的便是它其中包含的更多的自由元素,它不再像原始艺术、学院派等的艺术一样,有着严格的模式,不再一味地追求写实,不需要把男人画大,把女人画小,不需要将所有的人的面部画为侧面,而身体却是正面观众……在现代艺术创作中融入了更多的自由元素,这使得艺术家可以更好地发挥自己的创作灵感,更真实地表达自己的创作情感。同时对于此类的艺术作品,也使得欣赏者获得了更多的欣赏自由度。