摘要：书法是实用价值与艺术价值的统一,是中国文化智慧的体现。学生阶段的书法教学对继承和弘扬我国书法文化具有重要作用。随着信息技术的发展,目前的教学活动已经离不开多媒体等现代教学设备,书法教学应充分利用现代手段的便利性,运用现代信息技术提高书法教学质量,丰富教学内容和方法,使学生在良好的书法学习氛围中学习书法技巧。

摘要：第一部分:教学设计一、案例描述从事语文教学过程中,曾碰到一个学生问如何写好记叙文。他说,我写了很多随笔、日记之类的东西,但几乎所有的老师都认为,我写的东西是流水账。他非常困惑,记叙文到底应该怎样去写。我告诉他,练笔是非常有必要的,如果想要提高写作水平,不妨学习一些名家的作品。我惊讶于学生的问题之空泛苍白,因此产生了让文学经典走进作文课堂的想法。

摘要：在2014年的山东省初中数学优质课评选及展示中笔者观摩了六节展示课,讲的是同一课题：公式法（1）（北师大版初中数学教科书八年级下册）.现场,笔者和同行既有为选手的精彩设计而拍案叫绝,也有为某些选手出现的＂败笔＂设计而感到惋惜.课中思潮滚滚,议论不休;课后对照＂课标＂,反思泉涌。

摘要：在特殊教育学校培智语文教学中，引导学生进行自主学习非常必要，而且也是可能的。本文从合理设计学习目标、引导学生积极思维、改革教学评价方式三个方面探讨了该课题。