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检索条件"机构=山东省莱阳市第一中学"

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指向大概念的项目式教学实践研究——以“化学反应条件的优化——工业合成氨”教学为例: 收藏
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引用; 《中学化学》2023年第2期 9-11页; 作者：蒋文霞战丽萍山东省莱阳市第一中学265200 山东省烟台市教育科学院264000; 一、教学设计思路项目式教学是以学生为主体,基于真实的问题情境,教师设置驱动性的学习任务或问题,组织学生开展自主合作,展示项目成果作品。在探究合成氨化工生产适宜条件时可以引导学生将其拆分成四个子任务:合成氨反应方向判断、合...; 一、教学设计思路项目式教学是以学生为主体,基于真实的问题情境,教师设置驱动性的学习任务或问题,组织学生开展自主合作,展示项目成果作品。在探究合成氨化工生产适宜条件时可以引导学生将其拆分成四个子任务:合成氨反应方向判断、合成氨反应的限度、合成氨反应速率、实际生产需要,最后学生展示合成氨生产的适宜条件(如图1所示)。; 来源：详细信息评论

平凡中见真奇朴实中显能力: 收藏
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引用; 《山东教育》2017年第11期 56-57页; 作者：于艺英山东省莱阳市第一中学; 纵观今年的各套高考试题,大都是＂立足基础、考查能力＂,以知识为载体,以方法为依托,在平凡中见真奇,于朴实中显能力。在这种背景下所设计的试题,注重考查学生运用数学知识分析问题的能力,体现了新课程的思想,符合数学教育规律,为我们...; 纵观今年的各套高考试题,大都是＂立足基础、考查能力＂,以知识为载体,以方法为依托,在平凡中见真奇,于朴实中显能力。在这种背景下所设计的试题,注重考查学生运用数学知识分析问题的能力,体现了新课程的思想,符合数学教育规律,为我们后续的教学工作提供了新的契机,2017年全国I理科数学第9题就是其中的一例。; 来源：详细信息评论

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