摘要：绘本是一种图文并茂的新型读物,插画内容充满趣味性,非常符合小学生的认知特点和兴趣爱好,对于美术教学而言,能起到激发学习兴趣、丰富课程内容的作用。因此,教师要将绘本以恰当的方式融入到小学美术课堂中,结合学生的基本学情优化活动设计,为他们提供多元化的学习渠道,以加强对专业知识的理解与运用,彰显绘本对发展美术核心素养的重要影响。文章先行阐述了小学美术教学中运用绘本的价值,而后针对具体的教学策略进行探析。

摘要：智趣课堂的构建能让语文课堂充满乐趣与智慧,学生能乐于其中,积极参与学习活动中。智趣课堂教学模式的实施,对教师提出了更高要求,教师要精心设计教学流程,完成学情预设,实现与学生的有效互动。学生在智趣课堂下不仅能掌握丰富的语文知识,也能产生浓厚的学习兴趣,保证语文教育活动高效开展。本文首先对智趣课堂进行概述,然后分析小学语文智趣课堂教学的优势,最后提出具体可行的教学模式。

摘要：【教学内容】人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》。【教学过程】课前互动:同学们,今天有幸给大家上一节数学课,此刻我们是什么关系呢?嗯,师生关系。我是你们的老师,你们是我的学生。你们之间是什么关系?同学关系。人与人之间有着好多种关系,就如我们的师生关系一样,可是上完这节课后,我更想和同学们成为220与284的关系。

摘要：笔者有幸参加了在淄博市举办的"第二届齐鲁名师课堂——落地核心素养,创新课堂教学新形态展示观摩研讨会",聆听了来自全国各地的特级教师展示的精彩课堂及讲座.刘德武老师执教的《可能性》一课给笔者留下了深刻印象.刘老师先进的理念、新颖的教学设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的神态、亲切的语言都是课堂里的风景.

摘要：体能是进行足球运动的重要基础,通过后天性的创造活动,可以让运动员的体能保持在最高的状态。美国体能训练大师迈克·鲍伊尔倡导体能训练应更具功能性,要在分析运动项目关键素质的基础上,设计适合运动员的体能训练方案。121足球队员在比赛中的跑位接应、回防补位、抢断、运球突破等都需要具备良好的速度素质。在小学阶段(10~13岁),足球专项速度素质是体能训练的重点,具体包括反应速度、动作速度、位移速度3个方面(图1)。

摘要：多媒体教学手段主要就是结合实际教学目标以及学生实际情况,来为学生设计出合理的多媒体教学课件以及方案,通过现代化多媒体教学手段来展开小学数学课堂教学,能够让整个数学教学活动因此而得到创新与提升,同时还能完善整个教学结构,提升数学教学效果。本文就如何运用多媒体提高小学数学课堂教学效率进行了探讨。

摘要：科学探究试题是指通过设置问题情境,提出相关的信息材料,结合科学知识与技能,运用科学探究的方法,提出猜想与假设,设计方案进行实验,根据实验数据进行分析和推理进而得出结论的一种题型。真实的、有探究价值的、适合学生探究的科学问题,既可以考查学生提出猜想和假设的能力,也可以考查他们在事实证据的基础上,运用已有知识和推理对有关现象或成因做出解释、判断和结论的能力,还可以考查他们分析、比较和辨别不同的科学解释以及科学规范地表达交流、论证并获取结论的能力。好的科学探究试题设计,不仅能帮助教师更好地考查学生的科学探究能力,落实科学课程理念,而且能指引教师的教学方向,更好地培养学生的科学素养。

摘要：足球守门员的位置和职责决定了其与场上其他队员在技术、战术、活动方式和心理方面具有明显的不同。守门员在本方罚球区内可以用手完成技术动作,作为全队的“最后一道屏障”,确保不丢球。在小学高段,教练员在加强守门员基础知识、传接球、门线防守技术学习的基础上,还应着重培养守门员的进攻意识。基于此,笔者设计了多种练习情境,模拟比赛中守门员的进攻策略,旨在培养守门员的进攻意识。

摘要：从目前来看,"宅"是未来一段时间的主要生活方式。为使线上教学得以优化,家校和社会教育形成一体化,后疫情时代教育教学质量得到提高,也为更好地帮助学生养成良好的习惯,学到终生难忘的东西,从而健康快乐地度过疫情防控期,除布置一些常规性的英语作业外,我"五育并举".

摘要：'圆柱和圆锥的认识'是青岛版六年级下册第二单元的第一个信息窗。'课标'(2011年版)指出:第二学段空间与图形的教学中应注重使学生通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简单几何体;应注重通过观察物体、制作模型、设计图案等活动,发展学生的空间观念。教学中,我尝试进行'小题大做',促进学生数学素养的发展。