摘要：文章以“二次根式的乘除”为例,探讨了章起始课统领下“深度探研课”的教学内容与方法、效果评价,以及遇到的问题与解决策略.研究者通过类比推理和逻辑推理,引导学生独立思考、积极参与,加深对二次根式乘除运算的理解,为后续研究二次根式的加减运算做好引领.

摘要：随着素质教育的推进,高中音乐教师要明确自己在高中音乐教学中的地位和重要性,目标清晰才能去实践。素质教育要求教师转变传统的教学观念,以人为本,适应新要求、体现新思想,切实以学生的发展和成长为中心开展教育教学。

摘要：一、利用交互式电子白板设计教学情境电子白板的人机交互功能相当强大,这也是其与其他媒体设备之间最大的区别。交互式电子白板能够在多媒体设备的基础之上将视觉、听觉以及书写和存储等各方面进行有机统一,从而产生一种全新的、能够及时得到反馈的人机交互模式。通过多角度、全方位地刺激学生的感官,以实践操作为主要方式帮助学生更好地理解枯燥抽象的化学知识。如,在讲解'生活中两种常见的有机物'一课时,教师首先在制作电子白板课件时导入了一张酿酒图片。

摘要：作文教学是高中阶段语文学习的重点内容,写作也可以反映出学生的写作能力,因此,为提高学生的语文写作核心素养,在高中语文课堂教学环节,在对学生进行写作教学引导的过程中,教师应注意以过程写作教学的方式,培育学生的语言表达能力,让学生在过程写作法的启发性下,不断提升自身的写作能力。

摘要：古诗词中有着丰富的传统文化内涵,尤其是高中教材中的古诗词,是经过历史长河洗礼的精华,如果学生能够学好古诗词,那么其文化素养和综合素质都能够有明显提升,有利于后续的成长和发展。古诗词鉴赏是高中语文教学的重点内容,教师在新课程背景下创新教学方法,激发学生兴趣,借此提高学生古诗词鉴赏能力,可促进学生全面成长和提升,并且能够提高古诗词鉴赏的教学质量。

摘要：在高中历史的教学过程中,为了提高学生历史核心素养,需要深入挖掘课程中的“红色历史”资源,从而进行教学运用与开发,不断提高历史教学质量.一、红色历史资源红色历史资源就是指中国共产党在浴血奋战、披荆斩棘道路中走过的艰难历程,其中共产党的成立、共产党人受到的迫害、红军两万五千里长征、抗日战争、解放战争等等,这些都是珍贵而重要的红色历史资源.在高中历史学习的过程中我们就可以发现很多优秀的红色历史资料,被编写进了高中历史课本当中,让学生学习我国经典的红色历史是非常重要的.

摘要：导入是课堂教学过程的开场白,在课堂教学中起到激发学生兴趣、引领学生质疑的作用,是引导学生全身心投入课堂学习的关键。导入设计的好坏,直接关系到课堂教学效率的高低,否则后面的内容讲述得再精彩,教学质量也会大打折扣。下面就导入设计的方法,作一简要归纳,以飨诸位同仁。一、平铺直叙,直接导入法这种方法直入主题,简单明了,容易让学生很快了解本节课的主题、重点难点等。例如,在讲述"电动势"一节时,拿来一节干电池,让学生观察电池上标有1.5 V,引出电动势的概念。二、巧设问题情境,导入新知问题情境具有悬念性、新颖性、趣味性等特点,能够激发学生的好奇心。教师在每节课开始时根据新课的知识要点、课标的要求,以比较新颖的问题情境表述出来,让学生提前熟知本节课的学习体系、知识脉络,能够跟上教师的节奏,掌握起来更容易。

摘要：与新授课相比，教师和学生都感到复习课难上。因为复习课内容对学生来说失去了新鲜感，对教师来说，新课程标准的理念也不易在课堂上体现。再说对基础知识的网络构建，重点、难点的分析与点拨，习题的精选与精讲，拓展知识的材料选择等都有一定的难度，因而过去大多数的复习课只是枯燥地进行知识的重复和机械地记忆。为此笔者结合自己多年的教学实践设计出了一种宽松和谐的“绿色”复习学案，较好地解决了上述问题。

摘要：在高中化学教学过程中,可以结合实验进行宏观辨识及微观探析学科核心素养的培养,通过合作设计让学生认识乙醇的化学性质,结合实验进行分析,树立学生的创新意识,并培养学生独立构建思维导图的能力。

摘要："教学评一致"是现代教学理念的一种体现,主要是指在课堂教学过程中,教师的"教",学生的"学"以及教学评价,三者之间要具有目标的一致性,要指向共同性的目标,这样才能为教学目标的落实提供保障。一、细化教学目标,统领课堂教学著名的教育学家布鲁姆曾经说过,"高效教学的关键,就是要知道所要达到的目标是什么",因此在高中英语教学中,若要做到"教学评一致".