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小学生数学综合能力的培养新探
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《中华少年》2017年 第23期 155-155页
作者:杨加林山东省郯城县重坊镇中心小学 
根据小学生的思维特点和认知规律,认真研究教学方法,合理设计教学过程,采用灵活多样的教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和培养学生的创新意识。积极引导学生参与教学的全过程,使学生的多种感官并用...
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