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巧设课堂情境,让小学音乐教学充满魅力: 收藏
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引用; 《中华少年》2016年第30期 215-216页; 作者：李春华孔艳芳山东省金乡县兴隆镇中心小学; '以境动情,情境交融,美在其中'。音乐教学中学生学习兴趣的激发、想象创造能力的培养和审美能力的发展,都需要一个自然、愉悦、美好的学习情境。教师创设情境的方式有很多,如运用多媒体的视听、运用语言艺术的描绘、师生实践活...; '以境动情,情境交融,美在其中'。音乐教学中学生学习兴趣的激发、想象创造能力的培养和审美能力的发展,都需要一个自然、愉悦、美好的学习情境。教师创设情境的方式有很多,如运用多媒体的视听、运用语言艺术的描绘、师生实践活动的创设、课堂中的问题情境等等,这种教学改变了以往刻板、机械的教学,只要教师遵循音乐作品的意境,积极引导学生进行情感体验,学生便会饶有趣味地学习音乐。; 来源：详细信息评论

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