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如何高效开展区域活动: 收藏
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引用; 《动漫界（幼教365）》2016年第28期 66-67页; 作者：宋津津山东省青岛即墨市御墅临枫幼儿园; 随着幼教事业的发展,区域活动越来越受到人们的重视.在区域活动中尊重幼儿的个体差异,有利于幼儿进行主动学习和探索.然而,部分幼儿教师对区域活动的认识和理解存在表面化,以致区域活动不能发挥其应有的教育价值.在此背景下,我们需要了...; 随着幼教事业的发展,区域活动越来越受到人们的重视.在区域活动中尊重幼儿的个体差异,有利于幼儿进行主动学习和探索.然而,部分幼儿教师对区域活动的认识和理解存在表面化,以致区域活动不能发挥其应有的教育价值.在此背景下,我们需要了解开展区域活动的策略和途径,以更好地凸显区域活动的价值.区域活动作为幼儿园教育的重要组成部分,是幼儿通过自由选择、自主探索进行的自主游戏和学习,是教师充分利用各类教育资源,组织幼儿自主选择、合作交往、探索发现的学习和游戏活动.幼儿、教师和材料是区域活动的三个关键因素.因此,要想提高区域活动的有效性,我们需要结合园本实际,从以下几个关键因素出发,有针对性地提高区域活动的有效性.; 来源：详细信息评论

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