摘要：随着数字化和智能化时代的到来,“互联网+教育”模式不断得到优化。智慧课堂这一教学模式逐渐得到推广,这极大地推动了当下课堂教学模式的优化,使教学资源更加丰富,教学手段更加智能,学生的学习体验也更加立体。为此,高中物理教师务必要结合新的教学要求,探索数字化背景下优化物理教学的方法,以提升教学质量。基于此,本文分析了智慧课堂中开展物理教学的意义,并从微课教学资源的利用、情境化氛围的打造、小组讨论渠道的建设、物理实验的开展、作业的设计五个方面对高中物理教学开展路径进行了探究。

摘要：新课程标准、新高考政策的实施给当下的高中教育带来新的挑战和机遇,高考竞争形势日趋激烈,为突出教育教学主攻方向.我们在面向全体的基础上,侧重挖掘教师育人潜力,关注学生个性成长,打造高效课堂,积极倡导“教师第一、学生中心、课堂至上”的教育教学理念,面向学校未来发展,着力全面提升录取层次,尝试开启学校新的筑梦之旅。

摘要：高中阶段的美术课程起着提升学生审美品位、培养学生艺术鉴赏能力的作用。新课程改革过程中,美术教师越来越重视对学生的艺术启发,而非单纯地讲解基础学科知识。许多教师在教学中广泛应用探究式教学法进行教学,取得了良好的效果。本文将结合当前高中美术教学的状况,探讨探究式教学法在高中美术教学中的应用策略。

摘要：当今社会,阅读正引起越来越多的社会关注和投入.阅读对于人的重要性,不言而喻,可以说,阅读伴随着每个人的一生.阅读力的提升,不仅能够丰盈灵魂,也是直面高考的需要.温儒敏教授曾说过一句话,“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!可以说,“得语文者得高考,得阅读者得语文”.新高考背景下,如何有效提升学生阅读力,培养孩子的阅读素养和思维能力,更好地适应新高考对学生核心素养的要求,是每一个高中语文教师都要深入思考并迫切解决的问题.