摘要：设计意图现在很多孩子都是祖辈在帮助照顾,祖辈是孩子感情联结非常深厚的亲人,但是孩子们对祖辈的了解并不全面,也很少能关注到祖辈的身体变化,有的孩子也不太会用行动表达对祖辈的爱。本节活动以“分享爱的照片、讲述爱的故事、观看爱的视频、表达爱的情感”为主线,让幼儿在说一说、想一想、做一做中更了解祖辈,感悟祖辈对自己时时刻刻的爱,感受祖辈年龄的变化,感恩祖辈的付出与奉献。

摘要：设计意图说到自己的爸爸妈妈,中班的孩子们总有说不完的话题:妈妈为我做香喷喷的饭菜,爸爸开车带我出去玩,妈妈今天朝我发脾气了,爸爸今天又很忙不陪我玩……爸爸妈妈给了孩子们生命,给了孩子们全心全意的爱,有甜蜜的爱,有严厉的爱,还有默默付出的爱……中班幼儿能够初步感受到父母对自己的关心与照顾,却不太理解爸爸妈妈"严厉"的爱,并且仍然以自我为中心,也很难感受到父母的忙碌与辛苦。因此,我根据中班幼儿年龄特点和发展水平,创造性设计了本次活动,通过情境再现——绘本感染——移情训练——互动体验这一循序渐进的过程,引导幼儿感受爱、理解爱、学会爱、表达爱。

摘要：设计意图陀螺是幼儿比较熟悉的玩具之一,孩子们喜欢陀螺旋转时带来的乐趣和成功体验,但对旋转背后的原理并不了解。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程,发展初步的探究能力。”本次活动根据幼儿“好奇、好问、好体验”的特点,创设了“陀螺王国寻找旋转时间最长陀螺”的游戏情境,通过环环相扣、层层递进的三轮探索,让幼儿经历发现问题、预测猜想、实验发现、反思交流的完整过程,运用图表帮助幼儿梳理科学思维,不断激发幼儿的探究兴趣和探究精神。