摘要：在高中物理课程标准中提出了为促进发展学生的物理核心素养,提倡通过基于项目的学习方法,培养学生在真实情境下进行学科和跨学科解决问题的能力.开展项目化教学,学生的实验设计方案更加多元化,更贴近真实情境,实验器材和设计更具有个性化.在现有实验室器材和成套的数字化实验不能很好地满足新的需求的情况下,Ardiuno单片机配合传感器和其他的执行功能的电子元件,可以适当满足个性化的实验需求,服务物理学习,促进核心素养的落地.

摘要：众所周知,家庭教育对青少年成长作用重大,但是,似乎许多家长没有发挥好家庭教育的作用。一、家庭教育存在的问题(一)偏离实际的过高期待在学校中,当老师和学生交流时,经常会听见孩子很郁闷地说,某次考试父母一定要让他进入年级前100。其实如果我们静下心,会发现"年级前100"是一个有限的范围,实际也就只能有100人在该范围。而大多数被家长要求达到该目标的孩子,往往都是以往成绩不在该范围,甚至是远离该范围的。

摘要：语文具有工具性、人文性特点。因此,语文学科既是语言学科,又是文化学科。语文课堂教学,要突出教学和学科的艺术性,而音乐无论从形式、方法的角度,还是从教育目的和教育内容的方面都能使语文课堂教学达到良好的效果。在基础教育课程改革当中,语文教学恰当地应用音乐会使课堂更加完美和谐,富有感染力,更能培养学生高尚的审美情趣。当然,若要有效的借助音乐,仍有一些需要注意的问题。

摘要：从新中国成立至今，鲁迅作品一直被作为典范选人中学语文教材，入选最多时达三四十篇。鲁迅作品蕴含的宝贵的思想财富和高度的艺术价值不仅会给人前进的力量和文化的修养，更会对人产生长久的影响力。因此，在初中阶段培养学生对鲁迅作品的阅读兴趣，引领学生走进文本，走进鲁迅的文学世界意义重大。抓住关键词，品读文章意蕴，是笔者在教学鲁迅作品的教学实践中总结的行之有效的方法之一。

摘要：习惯似乎有着超越一切的强大力量。习惯在清晨早早睁开双眼却慵懒地靠在床头发呆，习惯雨天不打伞任凭雨水打湿自己的短发，习惯坐在靠窗的位置时有意无意地侧头欣赏窗外安静的梧桐。可以这么说，生活在习惯的推动下缓缓向前滑行，我们似乎早就被设计好了特定的轨道，只需沿着那条浅浅的痕迹不停地前进即可。

摘要：书面表达是初中英语考试中的必考内容,也是所占比例最多的内容,保证书面表达不失分,才可以提高英语成绩。当然,书面表达是英语综合运用能力的集中体现,准确自由的表达才可以增强学生英语学习的信心。初中学生有了一定的语汇储备,但是运用语法正确组织句子还有一定的难度。学生往往可以口头表达,一旦落实到纸面,则需要有更高的水平。老师在写作训练中要注意写作方法的指导,按照一定的步骤安排写作训练,并力争每次训练都要有较大收获。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）绘制了教育发展的蓝图,设计了学校发展的路径。能否实现《纲要》中提出的建设＂依法办学、自主管理、民主监督、社会参与＂的现代学校制度目标,关键在于落实和扩大学校办学自主权。青岛市教育局适应转型发展要求,落实《纲要》精神,从学校干部人事管理、财务和基建管理、教育教学管理三个方面全面梳理学校管理自主权清单。