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检索条件"机构=山东省青岛市第四十四中学"

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基于大概念的初中美术单元教学设计策略: 收藏
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引用; 《中国教师》2024年第9期 79-81页; 作者：刘德明山东省青岛市第四十四中学; 大概念教学可以激活学生认知、行动力,培育学生的美术新技能,激发学生美术学习的主动性、深度和广度。本文立足大概念的理念,统领初中美术单元教学设计,总结了基于大概念的初中美术单元教学设计策略,即立足单元内容分析,提炼大概念;细...; 大概念教学可以激活学生认知、行动力,培育学生的美术新技能,激发学生美术学习的主动性、深度和广度。本文立足大概念的理念,统领初中美术单元教学设计,总结了基于大概念的初中美术单元教学设计策略,即立足单元内容分析,提炼大概念;细化单元教学目标,把握大概念;厘清单元教学过程,构建大概念;重构单元评价体系,深化大概念,从而使学生学习的美术知识和技能更加结构化、整体化,进而培养学生的核心素养。; 来源：详细信息评论

防盗车牌: 收藏
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引用; 《少年发明与创造（中学版）》2011年第11期 7-7页; 作者：王文静山东省青岛市第四十四中学; 我在报纸上经常看到车牌被盗的新闻，并通过到汽车配件相关商店、电子城等地方进行调查，发现车牌防盗目前还属于空白状态。因此，我萌生了制作车牌防盗报警器的想法，并且进行了大胆的设计：; 我在报纸上经常看到车牌被盗的新闻，并通过到汽车配件相关商店、电子城等地方进行调查，发现车牌防盗目前还属于空白状态。因此，我萌生了制作车牌防盗报警器的想法，并且进行了大胆的设计：; 来源：详细信息评论

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