摘要：笔者有幸观摩了19节教学比赛录像课,《祝福》12节、《装在套子里的人》7节。其中,有一节《祝福》课在观课教师中产生了很大的分歧。一、一节有分歧的小说课这节课的教学设计是:执教者抓住“眼睛”引领学生深入探究。教师先引导学生找出三处祥林嫂眼睛的细节描写,分析人物的精神状态和性格。接着让学生思考:在鲁镇人的眼中,祥林嫂是一个什么样的人?

摘要：当前,高三数学第二轮复习中存在着重知识记忆、轻知识逻辑关联,重题型训练、轻思想方法提炼,重解题过程、轻研究对象探究等问题,学生陷入题海训练,学习负担非常大;而且近几年的高考不断创新试题的形式和内涵,聚焦对学生思维水平和关键能力的考查。所以,教师在复习中要创设合理的问题情境,以提升学生数学思维能力为目标,设计逻辑连贯的问题串,注重一题多解、变式教学,使学生在应用知识解决具体问题的过程中理解概念本质、感悟数学思想、学会思考问题。本文结合“二项分布与正态分布”的高三专题复习设计,就课堂上提升学生数学思维、培养学生关键能力的路径进行探讨。

摘要：立体几何中的动态、最值问题是高考中的热点和难点。此类问题是以基本立体图形为载体,以动点变化、图形翻折、几何体的截面等作为问题情境,让学生探究动点轨迹、角度与距离、面积与体积及几何量的最值,重点考查学生的直观想象与逻辑推理素养,体现高考命题的综合性、应用性和创新性,对学生的思维能力和知识综合应用能力提出较高要求。

摘要：新课改背景下,高中美术模块教学设计逐渐趋于科学化与合理化,除了迎合我国高中的教学培养主旨,还与我国基础教育的时代发展、基本特性等相符,为学生多样化的兴趣与专长的深入发展提供了良好的平台。分析漫画教学在高中美术绘画模块中的实践应用,可以为教师提供一定的理论借鉴,使学生获得认识漫画和学习漫画的机会,引导其构建正确的审美观念。

摘要：为提高学生在实战情况下的排球扣球动作稳定性、准确性和自信心,在教学设计上以体育核心素养为目标统领,将“学、练、赛、评”融入学生学习之中,在练习、游戏、比赛中要充分调动全体学生积极性、参与感、团队感,通过游戏和比赛,让学生喜欢上排球扣球得分时的快乐感,进而喜欢排球运动,最终能够逐渐养成终身锻炼的良好习惯。

摘要：启发式教学法始终贯穿在教学过程中,由于许多教师没有认真领会到启发式教学的实质,或者对启发式教学艺术运用不当,在教学实践中经常出现"启而不发"的现象,或是一种结果启发。本文所探讨的是如何在信息技术教学过程中很好地使用启发式教学法,避免结果性的启发,探索注重过程的启发式教学,它是教师根据学生获得和掌握知识与技能所需要的思维过程和思维方法,按思维流程设计相应的启发式问题,启发学生思考和完成学习任务,并逐步过渡到让学生自己向自己提出问题、自我启发完成学习任务的教学方法。信息技术课程中应用过程启发式教学可以提高学生上机操作的能力和速度,可以摸索出更快更好的操作技巧,事半功倍。

摘要：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,在以培养核心素养为目标的统领下,确定每一阶段的阶段性目标。从学生的自主学习、体能与组合技能练习、有防守练习以及各项比赛,将“学、练、赛、评”贯穿到本课的每一阶段,“学”中有“练”、“练”中有“赛”、“学、练、赛”中有“评”,在提高学生学习足球兴趣的同时使学生学会在比赛中学以致用,懂得足球比赛规则,培养学生主动参与、团结协作、公平竞争的意识,最终促进体育核心素养的形成。

摘要：经线和纬线编织了一个巨大的"网",它给人们的生活带来很多便捷,但也给教师的教和学生的学带来了难以想象的困难。学生虽在初中接触过经纬网。但在高中阶段要进行深化仍有一定的难度。笔者在课堂中经过多次实验和更正,不断对学生的理解情况进行调查,对经纬网的授课做了如下的处理和设计。【导入新课】经纬网虽然看不见摸不着。

摘要：一、问题分析【问题探究1——原因】我国实施西气东输的原因有哪些？1．教师通过PPT展示学生可能用到的资料。

摘要：目前内燃机车主控微机通常选用PLC和传统的车载微机,但PLC抗振性能较差,且不耐低温;而传统车载微机则设计接口数量很多且价格高昂,将造成很大浪费。文章探索设计一款适用于小型内燃机车控制使用的简易车载微机,重点阐述其设计原理。该简易车载微机以单片机为核心,其外围配备晶振、继电器和MOS管等电子元器件,具有耐低温、抗振性能好、能在恶劣环境下可靠工作及价格低廉等优点。