摘要：虽然不少中小学校研学旅行已经开展多年,但依然存在诸多问题,比如课程资源匮乏,内容浅表化,教师指导不专业,研学和旅行出现脱节现象;课程实施方面多为学校“单体实施”和教育系统“单边发力”,活动开展随意,教育教学目标缺少系统化设计;社会支持平台不健全,缺乏统筹,等等。这些问题都严重影响了研学旅行课程的实践育人效果。

摘要：初中阶段学生正处于成长重要时期,教师对学生的管理能够帮助学生形成正确的人生观、价值观,推进学生健康成长。从教师管理意识不高、管理方式应用不当,两个角度对初中学生管理现状进行了分析。并从实现教育目标、提高学生管理质量,两个角度对初中学生管理艺术融入核心素养内容的意义进行了总结。又从树立管理目标、提高教师综合素养、优化评价方式、创新教育途径,四个角度对基于核心素养培养下的初中学生管理艺术探究策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。