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检索条件"机构=山东省高密市注沟中学"

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“滔滔黄河”一节(湘教版)学案设计: 收藏
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引用; 《地理教学》2008年第12期 18-19页; 作者：王清霞山东省高密市注沟中学; 学习目标掌握黄河的自然概况（发源地、长度、注人海洋、流经省区和主要地形区、上中下游的分界点、主要支流、主要水电站）——（知识目标）理解“地上河”的成因以及黄河的综合治理（重点），了解黄河的三个奉献。——（能力目标）; 学习目标掌握黄河的自然概况（发源地、长度、注人海洋、流经省区和主要地形区、上中下游的分界点、主要支流、主要水电站）——（知识目标）理解“地上河”的成因以及黄河的综合治理（重点），了解黄河的三个奉献。——（能力目标）; 来源：详细信息评论

借图发挥,让学生插上想象的翅膀——浅谈华东师大版《中国历史》(七年级·上)教材中插图的使用: 收藏
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引用; 《历史教学问题》2002年第1期 72-72页; 作者：王炳礼山东省高密市注沟镇初级中学; 当你打开华东师大版义务教育课程标准实验教科书(七年级·上)的时候,你立即就会被其中丰富多彩的插图所吸引.这些插图不同于一般的艺术作品,它是历史的遗迹,是历史的佐证.实验教材中一幅幅崭新的画面,以磅薄的气势,无声地诉说着一...; 当你打开华东师大版义务教育课程标准实验教科书(七年级·上)的时候,你立即就会被其中丰富多彩的插图所吸引.这些插图不同于一般的艺术作品,它是历史的遗迹,是历史的佐证.实验教材中一幅幅崭新的画面,以磅薄的气势,无声地诉说着一个个动人的故事,为广大师生所喜爱.作为中学历史教师,怎样使用好这些插图,更好地发挥它的教育作用,才不负编者的良苦用心呢?在这里,我说一下自己的一些认识和做法.; 来源：详细信息评论

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