摘要：表扬和处罚是班主任工作中不可缺少的教育手段。

摘要：众所周知,一套高质量测试题的命制需要命题老师付出相当长的时间、极大的精力和心血。可是很多时候,学生做完题目待老师讲评完之后,测试题便被束之高阁,测试题中好多别具特色、独出心裁的设计都没有体悟到。笔者以为这些测试题还能发挥余热,好多有价值的细节都没有被发现。也就是说,如果对试题进行反复揣摩和深加工,我们完全可以挖掘出更多的精华。这种感觉正如吃完烤鸭后熬制的鸭架汤一样,细细品味仍余味未了。

摘要：一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》基本理念和"三步四环节五课型"教学模式的要求,贯彻落实"健康第一"的教学指导思想,让学生学会生存、学会健体,掌握一些基本的技能方法。采用灵活多样的教学方法,激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体,让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起,使学生带着愉悦的心情,浓厚的兴趣,积极主动地完成学习目标,发展学生敢于动脑,大胆实践的能力,培养学生的参与意识和创新精神。二、教学内容1.过障碍技术的综合运用。2.比赛:障碍跑——孤岛求生。三、教学背景分析1.教材分析。过障碍是体育与健康课的教学内容。