摘要：节能调度是面向绿色制造的车间调度问题,已成为制造领域的研究热点。针对具有机器和工人双资源约束的柔性作业车间,综合考虑工人学习效应和工件运输时间的影响,以最小化车间能耗为目标,提出一种改进的生物迁徙算法(MBMA)。该算法采用基于工件-机器-工人的三段式编码方法表示调度解,并设计了一种种群初始化方法,以改善初始调度解的质量。考虑到基本生物迁徙算法无法直接应用于离散车间调度问题,提出一种基于交叉操作的离散迁徙算子,使算法能够直接在离散调度空间内进行搜索。此外,在迁徙算子中引入转换概率动态调整策略,以平衡算法探索与开发能力,另外增加了一种记忆池机制,避免算法过早收敛。对于个体更新算子,设计了一种局部搜索算法嵌入其中,以增强算法局部搜索能力。大量实验结果表明,MBMA算法的计算结果优于其他算法。

摘要：从应用型人才培养的角度出发,做好课程设计,把视频技术、网络技术引入"金工实习"教学过程之中,尝试翻转课堂的教学模式。在论证翻转课堂教学模式有效性过程中,根据自愿选择原则将参与金工实习课程的学生分成若干小组,分别采用传统课堂模式和翻转课堂模式授课。通过问卷设计、调查、统计分析,论证翻转课堂在应用型人才培养中的积极作用,提出在应用型人才培养中实施翻转课堂的制约因素及应对策略。

摘要：一、引言上机实验是程序设计课程实践教学的重要环节。以同步协同上机实验系统作为支撑环境的上机实验打破了教师规定实验题目和步骤，学生按部就班进行实验的传统模式。同步协同上机实验系统的上机实验完全以学生为主体，教师只起组织和引导作用．实验内容完全开放，学生在交流和协作中，进行研究性自主学习，实验学习评价不再单纯根据实验结果或实验报告，它实现了实验学习评价的多元化和智能化。因此，在同步协同上机实验系统环境中，研究程序设计课程的实验学习评价非常必要。

摘要：现阶段我国已经迈入了“大众创业、万众创新”的时代，在这一关键时期，加强大学生创业教育对学生的综合能力培养有着至关重要的作用。然而，当前我国诸多高校在“双创”的背景下没有落实创业教育问题，在创业教育中仍然面临着多种困境。为此，本文就对大学生创业教育问题进行细化分析，并提出相应的优化对策，希望能够促进我国高校创业教育在“双创”背景下顺利推进。