T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:作者立足于高中语文教学实践,从文学创作的普遍规律与高中语文学科教学的规律出发,就语文教师如何指导学生在作文和"生活与积累"的关系及具体做法提出自己独到的见解,文章对当前高中作文教学提出了中肯的教学见解,对高中语文作文教学有启发意义。
摘要:在设计《利用数据库管理大量信息》这节课时,我考虑到:第一,必修教材要求学生对数据库的应用和特点是有概念上的了解即可,是为选修打基础;第二,学生对数据库的了解基础是薄弱的,而且,对网络数据库的应用也是少之又少;第三,我们的教师对数据库理论也欠缺,熟练的是数据库的应用和管理。
摘要:屈指数来,笔者教授通用技术课将近3年了,在这段不长不短的时间里深深感受到学校领导对这门新课程开设的决心一直如此的坚定。当课改有关开全开足课程的呼声传来,有的学校还在徘徊于是否开设时,学校却毫不犹豫地开始了航程。并依据课程设计要求,每个年级配了3位专职的通用技术教师,还上马2个通用技术实验室。
摘要:新课标下的物理练习要面向全体,人人参与有价值的练习,人人获得必需的练习,不同的人在练习中得到不同的发展。
摘要:在上几何课时,老师常拿着一根绳子画椭圆。由于绳子两端易移动,这种方法画出的椭圆不准确,并且两端位置不易画出来。而用尺规法画出的椭圆只是近似的椭圆,不准确。因此,我想设计一种画椭圆的工具——椭圆规。
摘要:上几何课时,老师常拿一根绳子画椭圆。由于绳子两端易移动,这种方法画出的椭圆不准确,并且两端位置不易画出来。而用尺规法画出的椭圆只是近似的椭圆。因此,我想设计一种画椭圆的工具——椭圆规。小学玩的画板,其组成包括外板和内板,外板上有一内齿轮孔,
摘要:农作物在生长过程中难免会患病虫害,为消灭病虫害,提高农作物产量,就必须向田间喷洒药物。现在农民喷洒药物大多采用传统喷雾器,一桶农药大约20公斤左右,使用时需背在背上,左手用力向下压压力棒,不仅费力,喷药效率也不高。所以我们决定设计一个自动喷雾装置并将药桶安装在车上,制作一辆电动喷药车。
摘要:伴随着我国素质教育的不断深化,以艺术教育为重要内容,全国各高校开始增设艺术类专业。近年来我国各大高校报考舞蹈专业类人数呈快速增长的趋势,因此普通高中也逐年增加开设舞蹈辅导班,从而导致艺术专业学生文化课的高考录取分数线不断提高,在这种高指标、高要求的竞争局面下,一部分家庭的经济压力越来越大,而考生的心理承受能力也面临着严峻的考验。本文对新时期背景下,如何展开高效的高中舞蹈课堂教学进行分析,希望通过本文的分析可以给广大教育工作者提供一些参考。
摘要:学生群体承担着巨大的学业压力,渴求从外界获得能够帮助他们解决内在压力的力量。通过对大脑的解压方式的分析以及对生活中的一些解压技巧的研究,提出了基于反馈机制的解压方式。基于反馈机制设计出巴克球式解压笔、多级按钮反馈解压笔、行星轮系反馈解压笔等几种不同结构形式的解压工具,通过分析与调研,产品设计具有较强的可行性,解压笔具有一定的市场认可度及商业推广价值。
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