摘要：激发学习动机策略、认知学习策略、自我监控策略、自我评价策略等，这些都是实现自主学习必不可缺的策略，然而这些策略都要通过课堂教学来实现，因此，自主学习的课堂教学策略尤为重要。基于问题的自主学习教学模式包含以下几个环节：刨设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。根据这些环节，结合计算机课程特点，设计出以下自主学习教学流程。

摘要：高效是未来课堂教学的发展趋势。思想政治课教学从兴趣的激发上着眼，从问题的设计上着手，从思维的发散上着力，利用学生的多种感官，让学生在充分的体验中，培养对待政治理论的感情，认识社会现象的理性，这无疑是思想政冶课高效的重要因素。

摘要：所谓的学生自主学习是通过预先的设计与组织,学生通过自学思考,在教师引导下就某一历史问题发表自己的见解,主动探寻知识的教学模式。学生自主学习是优化课堂教学结构,增强教学效果的重要途径之一。