摘要：课堂的意外每一位教师都碰到过,而且不可避免。课堂上学生的提问、学生的各种状况都是无法预知的,因此教师不可能预先为课堂的意外设计好解决方案。然而在授课过程中只要教师沉着冷静、机智巧妙的引导,就会收到意想不到的效果,偶然的机遇就可能邂逅不一样的美丽。【情景再现】在一次校内公开课上,在完全陌生的班级并且有多位教师听课的情况下我还真有点紧张。然而紧张的不止是我,还有一位高高大大的男同学。

摘要：随着高中英语新课改的深入,如何打造高效英语课堂已经成为高中英语教师需要深入思考的问题。而打造高效英语课堂,提高高中生英语综合能力的关键,就在于'兴趣'上。可以说,只有充分激发学生学习兴趣,才能有效提高英语学习效率和教学效果,而探讨高中英语教学如何激发学生兴趣的话题,具有非常重要的现实意义。1.精心做好教学设计,推动学生的自主学习与合作学习在高中英语教学实际中。

摘要：新课程标准要求教师在高中英语教学实施过程中,要积极进行教育教学观念的转变,不仅仅要关注学生的语言学习,同时要重视学生整体素质的提升,以促进学生的全面发展为教学核心。英文歌曲作为一种通俗易懂的艺术形式,是一种非常灵活而真实的教学素材。将英文歌曲引入并应用到高中英语教学中,如果能够进行巧妙的应用,能够使枯燥、乏味的英语课堂变得生动活泼,能够加深学生的英语学习记忆,提高其认知与情感水平,意义重大。