摘要：工匠精神作为职业精神的范畴,能够使精益求精的精神践行到实践工作中去,良好的职业教育能够帮助学生提高职业素养,获得更高的职业能力。以山东劳动职业技术学院学生为研究对象,从学生对工匠精神的内涵理解、培育、实施等多个维度设计调查问卷,并进行详细的跟踪调查及数据统计、整理,整合相关数据与资料,以了解学生工匠精神的培育现状及存在的问题,进而提出高职院校在工匠精神培育方面的路径方法。

摘要：底蕴深厚、特色鲜明,直属于山东省人力资源和社会保障厅的山东劳动职业技术学院(山东劳动技师学院),始建于1955年。60多年来,学院秉承'德育优先、技能领先、以人为本、全面发展'教育理念,传承劳动基因和工匠精神,引领技工教育新模式,为中国技工教育发展和现代职业教育体系建设进行大量探索和实践,为国家高技能人才培养和技工教育发展作出突出贡献。

摘要：创业教育已成为当前高职院校开展职业素质教育、提升创新创业能力、带动毕业生就业的重要内容,是在传统职业教育基础上的创新与发展。然而,作为一个新的教育方向,在实践中必然存在诸多问题。以山东劳动职业技术学院为例,介绍了创业教育在顶层设计、课程体系构建、团队建设、组织与实践等方面的经验与作法,在高职院校创业教育方面具有一定的借鉴价值。

摘要：艺术设计类专业是我院近几年的新设专业.在当前艺术生就业形势异常严峻的情况下,如何提高艺术设计专业学生的专业素质,造就适应现代社会和市场发展需要的高素质人才,成为本类专业目前必须研究和解决的问题.笔者就如何加强和提高艺术设计毕业生的专业素质,提高学生的就业率等问题进行了一定的分析.

摘要：我院通过调研,设计《菁英学习手册》,进行学力、实力与互助力培养,同时增强第二课堂引导力,推进学生综合素质培养,取得了一定成效,为质量时代背景下,以工匠精神为视域探索理工类高职生的综合素质培养途径进行了初步探索,具有较高的方法论意义,对于解决理工类高职生素质教育的困境提供了一把钥匙。

摘要：山东商业职业技术学院认真贯彻高等职业教育必须牢固树立以市场为导向、以职业能力为本位的思想,创新构建符合本地区经济发展、符合本校学生特点的高职英语课程体系,充分体现本校、本地区特色,把群体发展与个性发展相结合,充分根据学生实际需要,弥补国家课程对本校学生发展针对性的不足,照顾到每个学生的发展需要,为学生的全面发展服务。应“以职业为导向、以能力为本位设计校本课程,采用‘课堂教学+第二课堂+社会实习三位一体’的教学体系,实施以项目为载体,组织语言实训和职业情景模拟的‘模块化’教学模式”。

摘要：随着大数据和人工智能的发展,会计职能正发生巨变,只有具备创新创业精神的会计人才才能适应时代需要。高只会计专业需对课程体系进行整体设计,突出专业特色,将创新创业类课程的设置与专业课程体系有机融合,与专业实践教学有效衔接,并由课上向课下延伸。文章以山东商业职业技术学院会计专业为例重构基于创新创业精神培养的课程体系,为具备创新创业精神的会计人才的培养提供支撑。

摘要：在我国民宿产业品牌化、集群化和连锁化发展的趋势下,民宿人才培养的规模化、专业化和职业化迫在眉睫,民宿管理与运营专业的设置恰逢其时,并且产业数字化转型和教育信息化对职业教育人才的培养提出了全新的要求。对作为民宿专业人才培养核心的课程建设进行数字化的探索,是适应民宿产业数字化迭代升级和对接民宿行业数字化人才需求的必然要求,同时也是落实民宿专业简介及教学标准数字化要求的必然选择。以青岛酒店管理职业技术学院民宿管理与运营专业课程体系构建为例,探索以系统观念为统领,岗位需求导向下民宿管理与运营专业人才培养目标、教学内容、课程体系、教学资源、教学模式等方面的数字化设计与实施。

摘要：在当代化学工业的快速发展中,计算机应用技术已成为推动化工机械设备进步的关键因素,这一技术的运用不仅令化工生产过程的控制达到前所未有的精确度,而且通过高级的模拟与设计手段,显著提升了设备的性能和效率。在数据驱动的时代背景下,大数据技术与机器学习算法的引入,进一步赋能了从海量生产数据中提炼信息,优化流程,预测维护需求,以及增强对市场动态的响应能力。

摘要：为了提高机床加工过程中刀具磨损度识别准确率,提出基于动态专家会议算法的在线识别方法。分析刀具磨损机制,设计刀具磨损度识别框架;使用CEEMD分解源信号得到IMF分量,并基于IMF分量提取信号的改进I-kazTM系数、功率谱熵、标准差等多指标特征矩阵;针对随机森林算法存在的问题,将决策树视为决策专家,根据专家历史决策准确率动态确定专家决策权,从而设计一种新的动态专家会议算法。经PHM2010刀具磨损数据集验证,多指标特征矩阵在空间分布的类内聚集度、类间区分度均较好;基于动态专家会议算法的刀具磨损识别准确率为98.44%,分别比RF、LS-SVM算法高出了17.19%、11.72%,说明动态专家会议算法在刀具磨损度识别中是有效的。