摘要：一、对平面广告“魂”的理解抽象派画家康定斯基在论述点线面的特征和功能时说：“点线面是造型艺术最基本的语言和单位，它具有的符号和图形特征，能表达不同的性格和丰富的内涵，它抽象的形态，赋予艺术以内在的本质及超凡的精神。”设计一幅好的广告作品，首先要做到对视觉符号原性、增意的理解和把握，在平面设计中把握视觉符号的演绎，准确把握符号对应的物理存在。诠释着设计美的真谛，是完成一副作品的首要前提，对点线面等视觉符号的理解和把握成为作品设计的关键。

摘要：本文从艺术设计的角度出发,结合生态学、人类学、传统生态道德伦理观、现代生态设计理念,力图理清生态文化和艺术设计之间的内在关系,提出了:"设计尊重生态","生态补偿设计"的观点。

摘要：中国传统吉祥图形历史悠久,文化内涵丰富,其完美地阐释了东方文化的魅力。在传统吉祥图形元素与现代标志设计相融合的过程中,其贴合时代潮流,不断谋求探索创新,既重新焕发了传统文化的生命力与魅力,也给现代标志设计艺术增添了无数灵感。本文从传统吉祥图形的分析入手,探究了传统吉祥图案在现代标志艺术中的应用与原则,希望能为二者以后的融合发展提供新的思路与参考。

摘要：中国传统设计是基于农耕文明的封建社会手工艺体系而发展的,曾经一度辉煌;清末统治阶级"重道轻器"、闭关自守、忽视创新的观念造成了近200年的设计滞后,鸦片战争迫使国门洞开,各阶层的传统观念才被动地发生了"千古未有"的转变,"师夷长技以制夷"的洋务运动以及各种民用企业引进了西式机器和工业设计,改变了过去一味拒斥西方设计的观念。无论从道器观、夷夏观、人才观还是传统的价值观念等方面,都显示出西方设计观念对传统设计观念的强烈冲击和影响。

摘要：山东高密,地处山东半岛东部,人文底蕴深厚,民间美术有广泛的群众基础,就年画来说有三种:扑灰年画、半印半画年画、木版年画。而扑灰年画最为独特,原因在于它是完全靠手绘来完成的,有别于木版年画或半印半绘年画。

摘要：高等职业教育服装设计专业经过教学实践和教学研究的探索,已逐步形成了具有高等职业教育特色的新型教育模式,课程设置也越来越贴近社会需求。但是,在毕业设计课程的实施过程中仍存在着重创意轻实用的现象,这与教学宗旨以及人才培养目标出现了偏离。纠正这一偏离现象的最有效方法就是让学生走出校门,走进企业,根据企业的设计项目来做毕业设计,在企业的学习与实践中得到了全方位的锻炼。

摘要：近年来,提高教学质量逐渐成为高校艺术教育内涵建设的主要内容。各高校亦成为联系学生个体和社会人才市场的桥梁。如何改进教学方法,提高艺术教育的教学质量,是相关学生、教师乃至整个教育界较为关注的话题。文章以艺术设计专业自考教学为例,解析艺术设计自考生的特点,在研究艺术教育教学方法的同时,探讨如何在"虚"与"实"的思辨中推行艺术设计课堂教学"助"的理念,在实践中解读课堂教学方法对自考助学的实际意义。

摘要：一件平面设计作品艺术性很强,但若制作成本高昂,超出企业对此项目的预算,企业的决策者一般是不会采用的。另一方面,一个平面设计工作者如果对产品的生产工艺、后加工知识一点不了解,或者需要一个懂得生产工艺的人员对他的工作进行修正配合才能生产,是不符合市场经济对人力资源需求的。

摘要：文章追溯了山东高密聂家庄泥塑的历史渊源,分析其艺术特色,重点阐述其造型与色彩的独特魅力,以及其与高密年画、剪纸等民间艺术相互影响的内在联系。聂家庄泥塑有着朴素的、直接的民间文化诉求,既是老百姓传达民俗生活情感的载体,又是劳动人民原生态的精神家园,包含着丰富的历史、文化、民俗和审美层面的内容。

摘要：基于高校校园的环境属性和特点,本文分析了导示系统对高校品牌形象建设、校园文化建设的重要性,论述了高校导示系统存在的缺点和不足,在此基础上,提出了设计的具体策略,力图为设计实践提供理论依据。