摘要：在中小学新课程教学改革的今天，课堂依然是教学的主战场。教师要注重个人语言修养，让艺术性的语言主宰课堂。（一）让课堂语言嵌入哲理的珍殊教师肩负着教书育人的双重责任。二者相辅相成、水乳交融．且都离不开说理。如果教师一味使用严谨的口号式语言．

摘要：《在云端》这部根据同名小说改编的电影为观众带来了许多关于家庭和人生的思考。在这部电影中,电影语言的艺术魅力被纯熟运用,带给人丰富的观影感受。本文从电影语言的力量对这部电影的艺术魅力进行分析,展现了电影所要表达的价值理念。

摘要：在认知教学过程中,教师所传授知识的组织情况,对学生接授知识并进而全面发展,起着举足轻重的作用。本文试图从传授知识的三个不同层次,来论述教师讲授知识的水平高低情况。

摘要：随着时代的变迁,社会的稳定和进步,祖国的繁荣与富强,各项艺术事业出现了空前的繁荣局面,作为传统的艺术门类之一的书法艺术也得到了迅速的发展,尤其是硬笔书法,在一片质疑声中粉墨登场,扮演着一个重要角色,从而打破了“惟笔软则奇怪生焉”的毛笔艺术一统天下的局面。那么如何才能练好硬笔书法,是摆在每一位硬笔书法爱好者面前的一个重要课题,可喜的是有许多人已经意识到练好硬笔书法的重要途径是临帖、继承,从中汲取养料与精华,也只有这样。

摘要：以加涅的学习条件论为设计理念,采用任务驱动、情景学习等方法,描述了信息技术和品德与社会课程整合的案例。案例突出了学习者分析、教学内容分析、教学目标制定、教学过程设计、教学评价等方面的具体做法。

摘要：生成性教学策略以建构主义学习理论为指导,以学生为中心,注重教学目标和教学过程的弹性化、动态化,目前已成为课堂教学中普遍采用的程序性知识的教学方式。通过阐述生成性教学策略的内涵,分析信息技术课中生成性教学策略设计的主要环节,包括前期分析、教学情境的创设、信息资源的设计、自主学习的设计、协作学习的设计以及评价设计等,以初中信息技术课中的案例讲述了在课堂中如何进行生成性教学策略设计,以期能够提高信息技术课的教学效果。

摘要：通过探究2006—2011年我国基于设计的研究现状,为我国教育界学者和教育实践者更清晰地了解基于设计的研究奠定了基础。从文献数量分析、研究类型分析、作者来源分析等方面对学术论文的检索进行量化统计及分析,对研究的内涵、局限性和应用等方面进行了探索,为其未来发展提供了参考。

摘要：李商隐的《无题》诗之所以成为千古之绝唱,其中一个原因就源于他对女性的尊重和推崇。诗中字里行间隐藏着说不明、理不清的女性情结。其中原因有三:一是与他不幸的家世、身世、险恶的时世分不开;二是诗人通过女性情结来展示他的理想和执着的审美追求;三是对晚唐诗坛艺术上的开拓性创新。

摘要：荷泽木瓜，又称“降龙木”，是一种蔷薇科落叶、飘香型乔木。菏泽民间传说中，宋朝穆桂英大破天门阵用的降龙木，就是木瓜树的枝干所做。木瓜在菏泽的种植历史已有1500多年。现在，仍然存活着明朝时期种植的老木瓜树，这在全国都是罕见的。菏泽木瓜对当地的政治、经济、文化、教育、文学艺术都有良好的促进作用，进而形成了菏泽木瓜文化。本文试图从菏泽木瓜文化的价值与培养上做一些探讨。

摘要：目的通过让学生观察、参与病理学演示教具制作过程,探讨病理学演示教具制作过程对学生创新能力的影响。方法将40名学生分成试验组和对照组,试验组学生采取创新性思维训练,参与设计演示教具和申请专利,对照组按传统实验课教学方法进行实验教学,并对比分析两组学生的病理学期末考试成绩、初级创新能力和创造性倾向测验成绩。结果试验组学生获"乳腺癌侵袭性生长模型教具"等专利10项,初级创新能力成绩(80.2±2.8)分和创造性倾向测验成绩(122.0±10.6)分,高于对照组的(68.3±1.6)分和(110.9±9.5)分,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论通过让学生观察和参与病理学演示教具制作过程,能够促进和提升学生的创新能力。