摘要：作为中国传统服饰文化的一种典型代表,中国的旗袍不仅是我国民族文化特色及韵味内涵的重要体现,更蕴含了数百年来我国的民族精神和审美文化素养。这种富含中国特色及美学韵味的服饰文化,不仅能够在当前的国际文化交流中助力和加强中华民族与世界各国、各民族间的服饰文化交流和相互理解、协作,同时也能将中国传统服饰文化的精华发扬于国际。在分析中国旗袍的当代演变与传承的基础上,通过对旗袍艺术的相关文化元素、造型审美特点的解读,探索中国旗袍与当下诸多时尚文化之间的有效融合,以此来为中国传统旗袍的艺术创作与文化创新以及发展应用提供应有的帮助。

摘要：中华文化历史悠久,源远流长,鲁绣就是其中的杰出代表之一。随着时代的发展,出现了各种各样的新兴文化,不断冲击着传统文化。如何促进鲁绣的传承、对鲁绣进行创新是值得思考的问题。此外,高职学生在鲁绣的传承与发展过程中发挥着重要的作用,文章探讨了如何将高职教学与鲁绣相结合,促进鲁绣创新发展的问题。

摘要：高职院校的校企合作、产教融合已成为发展趋势。校企文化融合不仅是当下高职院校文化建设的重点,更是其内涵发展的必然要求。本文基于校企文化融合视角,通过对高职院校内涵建设中校企文化融合的有效途径及必然性的探讨,挖掘当下高职院校在具体实施中所存在的对校企文化融合认识不足、规划意识不够、实效性不强、机制不完善以及学校对企业提供的服务能力较弱的问题,并对此提出提高对校企文化融合重要性的认识、不断深化校企合作内涵、强化服务企业的对策建议,以及在教学组织与管理中体现校企文化融合、课程设置中渗透企业文化、实习实训过程中实现校企文化融合、物质文化与精神文化建设中实现校企文化融合的实施途径。

摘要：高等职业院校的培养目标是要让学生掌握专业基本知识和某一行业领域中的专业技能,获取上岗能力并能解决实际问题,为社会培养高素质劳动者。但目前在教学理念上特别是立体裁剪教学上,有一部分学校还是一贯地强调作品创作式教学,脱离企业实际,没有真正做到岗位与学生学习内容的真正接轨。经过对立体裁剪课程教学的分析,从教师教学的角度研究艺术类理论加实践课程的思维模式以及目标和方法的定位,希望能实现立裁课程的整体构建。

摘要：传统的手工艺刺绣诞生和发展有两三千年时间了,历经了长久历史的洗礼之后仍然在不断发展,其在现代服装设计中的应用更加普遍。本文针对服装设计行业现在发展的情况,着重探析了刺绣在现代的服装设计中的运用创新,提供可参考的意见。

摘要：传统的服装专业教学分为三大模块:服装设计类课程、服装裁剪类课程和服装制作类课程。其中服装裁剪类课程中主要以平面裁剪为主。平面裁剪课程理论性较强,学生学起来枯燥难懂,特别是女上装的裁剪类课程,很难达到根据款式和规格尺寸来制版的教学预期。本文通过立体裁剪与平面裁剪和制作工艺相结合的方式,把裁剪类课程与人体相结合,形象生动,浅学易懂,打破了女上装专业教学中瓶颈。