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检索条件"机构=山东邹城市教委教研室"
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关于“流体压强与流速的关系”的教学设计
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《物理教师（高中版）》2001年 第10期22卷 22-22页
作者：张景志山东邹城市教委教研室邹城273500 
人民教育出版社初二《物理》课本第十二章，新增了“流体压强与流速的关系”一节．现将本节教学过程设计如下，
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施教之功,贵在引导——《溶解》一课教后感
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《湖北教育（科学课）》1998年 第Z1期 24-24页
作者：王宪芳 胡勤楠山东省邹城市香城镇中心小学 山东省邹城市教委教研室 
我教《溶解》这一课曾经多次,但学生对溶解概念的认识总是停留在食盐(或白糖)化在水里的表面现象上,究其原因主要有二:①学生对溶解现象获得的感性认识不充分;②对学生抽象溶解概念时的思维加工过程的设计不完善,学生没有掌握溶解现象...
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