摘要：目前,高考物理实验试题的模式还仅仅局限于笔试的形式,考查内容包括课本中的基本实验和一些简单的、设计性的实验。因此,实验复习课也变相为＂纸上谈兵＂,不仅失去了实验课原有的活力和功效,也造成了高考实验题得分率很难令人满意的现状!但是由于时间限制,高三复习阶段很难安排充足的时间给学生进实验室进行具体的操作和探究,所以＂纸上谈兵＂的现象似乎也是迫于无奈!

摘要：为全面落实新课程理念,语文教学应该顺势而动,作出相应的调整和转变。语文教师必须构建合作学习的课堂教学方式,建立课堂上多向交流的渠道;设计开放性的课堂教学,引导学生生疑、质疑、解疑和多角度思考;不仅做课程的实施者,更要成为课程资源的开发者;树立特色意识,形成个性化教学。

摘要：物理学是现代科学技术的基础，现代化的电教媒体更离不开物理基础知识。在物理教学中，结合教学内容渗透电教媒体教学原理进行教学，有水到渠成的作用。大量的实验证实，在初中物理学科的教学中，合理有效地运用电教媒体，可以得到事半功倍的效果。

摘要：“即兴”本是艺术创作中的一个术语，其含义是对眼前的景物有所感触，临时发生兴致而创作。即兴是瞬间产生的一种思维反应。课堂教学中一节课或一节课中的某一个环节，因故没有(或不能)按原定的教学程序进行授课，由教师随机自由地组织教学，或者是课堂上的即时信息或突发事件创造了一种最佳教育契机，促使教师变通性创造性地实施教育，这便是“即兴”教学艺术。

摘要：一堂好的物理课,从开头到结尾,师生双方都应处在积极的状态,充分利用好课堂每一分钟,有效提高教学质量.而笔者发现有的老师,尤其是青年老师,重视了课的导入,教学过程也组织得不错,但结尾却草草收场,显得有点虎头蛇尾,影响了教学效果.笔者以为:根据课堂类型、教学内容、教学要求和学生实际情况设计巧妙的课堂结尾,可使学生在一堂课的最后几分钟仍保持饱满的学习热情,积极消化、巩固和深化知识,而且还可以为后续教学做好必要的准备.

摘要：班主任是一个班级的主要组织者、协调者和管理者。班主任的素质如何，直接影响着班级的健康发展。在班级工作中，要想避免出现失误，班主任应做到“十忌”。

摘要：高一新生是高中阶段最活跃、最有朝气和最有可塑性的群体,同时,也是最容易出现心理问题的群体.高一新生能否尽快调整好自己的心态,适应高中的学习和生活环境,对他们今后的成长至关重要.作为高一新生的班主任及科任教师,有责任及时了解高一新生的心理变化状况,在他们出现心理问题时,及时予以疏导和解决.

摘要：2002年高考科研试题第18题: [题目]有人设计了一种如图1所示的机器:两根相互垂直的刚性绝缘细杆,相交于杆的中点,位于竖直平面内,杆的端点上各有一带正电的小球a、b、c、d,一水平的固定转轴PP′通过两杆的交点与两杆固定连接。

摘要：晚明文坛,自袁氏兄弟首倡＂独抒性灵,不拘格套＂以来,小品文大量涌现。众多作家中,张岱无疑是成就最高的一个。张岱摒除门户之见,吸取各家所长,＂化峭僻之途为康庄＂,[1]形成了自己独特的风格特色。他的小品散文融写景、状物、叙事、抒情为一炉,