摘要：针对近年来教育部提出的“四新”复合型应用人才培养要求,高校程序设计课程如何结合学科背景,培养专业能力和实践能力并重的高质量学生,成为新的研究课题。依托学校校企合作办学优势,基于产教融合理念提出高校程序设计课程教学模式的实践研究,并予以实践。通过对Python程序设计课程在教学中采用“三六三”教学模式,以及以OBE产出为导向的实践教学策略,强化学生在信息化“赋能”教育中的主体地位,以期更好地提升新医科背景下大学生计算思维和创新思维能力,为今后程序设计教学提供参考。

摘要：阐述基于“一流课程”的实践,根据课程特点,采用线上线下的混合教学方式,将课程特色案例融入Python课程体系中,从而实现计算思维模式的设计目的。

摘要：为进一步提高县级中医院中药房的工作效率,提升患者就诊满意度,开发设计一款基于药房智能化管理的“中药帮”微信小程序。本系统采用开发框架MINA,采用WXML语言、WXSS语言和JavaScript等描述语言,后台以MySQL进行数据库的开发。在详细分析中药房工作流程及患者需求基础上,设计各功能模块,主要包括医师界面、患者界面、药师界面三个模块,具体解决了医生处方上传、患者订单支付查询、药房业务处理等实际业务功能。

摘要：形成性评价在各个层次的教学过程中广泛地应用,很多教师将其作为教学考核的一部分,在一定程度上对学生的学习状态起到了监控和督导的作用,但是没有更好地发挥和应用形成性评价的反馈机制和功能。文章以形成性评价与教学设计的深度融合为基础,阐述如何构建科学有效的形成性评价模型,并在教学过程中加以实施,从而及时了解学生的学习状态,有效地掌握学生的学习态度和学习效果,通过及时汇总和反馈不断改进教学方法和教学内容,最终达到以评促教、以评促学、以评促管以及以评促改的作用。

摘要：结合中医药院校开设计算机类专业课程状况,阐述将多元文化的要素融入计算机网络技术课程的教学中,使课程内容更加全面丰富,从而实现立德树人的目的。

摘要：本系统以乡村社区卫生服务站为研究对象,应用Java、数据库等技术实现社区卫生服务站药品出入库管理系统的设计,有利于基层社区药品管理的精准化、理性化、科学化。本系统解决了大型药品管理系统操作复杂的问题,更适合于乡村社区卫生服务站用户需求。

摘要：融合"中医药文化自信"教学理念,立足中医药文化背景,在计算机基础课程教学中开展实践探索。本文以培养山西中医药大学中医类专业学生医学信息素养为着眼点,以提高学生计算机应用能力为目标,将计算机公共课程教学与中医药专业背景相融合。旨在研究计算机公共课教学中,如何充分通过课程思政的融入,教学内容和教学方法上的改革,在提升课堂教学效果的同时,增加学生对中医药文化的民族自豪感和自信心,有效发挥课堂专业教学和思政育人的作用。