摘要：为了加强故障信息数据挖掘力度,减少人力物力资源浪费,解决机械故障图像检测的特征信息、高分辨属性描述清晰度有限等问题,在决策树算法的基础上构建一种诊断机械故障信息挖掘方法。对机械故障检测图像中连续小波进行离散化处理,提取小波变换特征,将多次分解后的小波变换特征集成为并行结构;根据包含小波变换特征集并行结构的子集节点,在决策树算法中引入C4.5算法,优化挖掘出具有较高取值信息增益的灰度级,并通过校正矩阵将每个样本图像构造成多个不同的训练数据集,去除不同的属性子集,形成众多深度树,重复选择,直到得到目标数据。仿真实验结果表明,所提出的算法具有计算简单、挖掘效率高等优点,能够在最短时间内获取最优数据挖掘结果,可以广泛应用在现实生活中。

摘要：目的探讨靶向CCAAT/增强子结合蛋白-β(C/EBPβ)基因沉默对肝癌细胞SMMC-7721增殖、凋亡、迁移的影响。方法设计C/EBP-β及e GFP、shRNA序列,装入p LKO.1-TRC质粒,进行慢病毒包装,感染肝癌SMMC-7721细胞,嘌呤霉素筛选并培养稳定干扰细胞株,cell counting kit-8(CCK-8试剂盒)法、transwell细胞迁移实验分别检测沉默C/EBP-β基因对SMMC-7721细胞增殖和迁移能力的影响,蛋白印迹(Western blot)检测干扰效率及沉默C/EBP-β基因对SMMC-7721细胞的凋亡相关蛋白影响。结果沉默C/EBP-β基因的SMMC-7721-p LKO-sh-C/EBP-β肿瘤细胞的增殖速度明显提高(相对增值率136.8%,P<0.05),细胞迁移能力也明显增强(迁移抑制率为-292.3%,P<0.05),且细胞周期蛋白cyclin B1的表达增强(P<0.05),抗凋亡蛋白Bcl-2表达增强(P<0.05),凋亡相关蛋白Bax的表达下降(P<0.05)。结论沉默C/EBP-β对肝癌细胞SMMC-7721的增殖、迁移有促进作用,对其凋亡有抑制作用。

摘要：目的构建大肠埃希菌严谨反应蛋白编码基因relA的原核表达载体,通过生物信息学方法分析RelA蛋白的结构和功能,为阐明RelA介导细菌严谨反应的分子机制奠定基础。方法利用分子克隆技术得到relA的CDS序列,利用基因工程手段将CDS序列连接到原核表达载体pET-22b中,通过抗性基因筛选和双向测序验证,得到重组表达载体pET-22b-relA。采用Protparam、TMHMM、ProtScale ExPASy、PSORTⅡ、SignalP、InterPro、UniProt、NetPhos 3.1、NetNGlyc 1.0、NetOGlyc 4.0、Blast等生物信息学软件和数据库对大肠埃希菌RelA蛋白的理化性质、功能位点、翻译后修饰、三维结构及蛋白相互作用网络等生物学特性进行系统分析;利用Clustal X2和MEGA7.0软件对RelA蛋白进行基于氨基酸序列的同源性分析和系统进化分析。结果成功构建relA基因的原核表达载体pET-22b-relA。生物信息学分析RelA蛋白由744个氨基酸组成,相对分子质量84×103 Da,等电点6.29,有两个卷曲螺旋结构,无跨膜螺旋区,为亲水性蛋白。RelA的N-末端结构域包括PH和SYNTH,C-末端结构域包括TGS、α螺旋区、CC及ACT亚结构域;该蛋白主要在细胞质发挥功能,含有10个NTP结合位点,2个金属离子结合位点,16个合成酶活性位点,53个潜在的磷酸化位点和8个可能的糖基化位点;RelA在细菌之间高度保守,与大肠埃希菌RelA亲缘关系最近的是福氏志贺菌,其次是柯氏柠檬酸杆菌。结论RelA在细菌之间高度保守,提示其在细胞生命活动中具有重要功能,RelA通过与核糖体和tRNA的相互作用介导细菌的严谨反应,因此RelA是一种重要的翻译因子。本研究为全面揭示RelA分子的生物学功能,设计和筛选靶向RelA的新型抗菌药物提供了线索和依据。

摘要：高等护理教育旨在培养高素质、高能力的创新型人才，但目前我国大多院校由于教学资源有限等原因，护理的理论教学仍以传统大班集中讲授为主，结果使学生机械地掌握知识，并限制了其他方面的发展。概念图是形象表示某个主题的概念及其关系的图解，是用来组织和表征知识的工具，国外研究表明，概念图是一种有效的教学策略，可提高护理本科生评判性思维能力和自主学习能力；而我国护理教育界在该领域的研究尚处于起步阶段。为此，笔者尝试以Roy适应理论为指导，通过设计应用专业理论与临床护理程序相结合的概念图教学模式，以提高理论课程的教学质量，现报道如下。

摘要：背景近年白内障超声乳化联合人工晶状体（IOL）植入术后引起干眼临床上多有报道，常局部应用聚乙二醇滴眼液进行治疗，但仅能缓解干眼症状。重组牛碱性成纤维细胞生长因子（rb—bFGF）滴眼液含有神经营养因子，具有促进角膜等组织修复和愈合的作用。目的观察rb—bFGF滴眼液对白内障超声乳化联合IOL植入术后干眼的治疗。方法采用随机对照试验设计。纳入2010年9月至2013年8月在山西省汾阳医院拟行白内障超声乳化联合10L人工晶状体植入术的年龄相关性白内障患者72例90眼。术眼术后均用妥布霉素地塞米松滴眼液点眼15d作为基础治疗，并按照患者就诊先后顺序分为rb—bFGF滴眼液组、聚乙二醇滴眼液组和空白对照组，于术后1d分别用相应药物点眼，每日4次，持续30d。所有术眼均于术前1d及术后1、7、15和30d由同一医师在同一特定时间段行角膜荧光素染色（FL）、泪膜破裂时间（BUT）和泪液分泌试验（SIt）检测，对组间疗效进行比较。结果术前rb—bFGF滴眼液组、聚乙二醇滴眼液组和空白对照组间人口基线特征差异均无统计学意义（F年龄=1．50，X2性别=0．336，均P〉0．05）。术前1d眼表各项指标检测差异均无统计学意义（FL：F=0．31，P〉0．05；BUT：F：0．65，P〉0．05；SIT：F=0．57，P〉0．05）。与术前相比较，rb—bFGF滴眼液组、聚乙二醇滴眼液组和空白对照组术后早期FL评分明显增加，BUT均下降，SIt明显增加，随着术后时间的延长，FL评分、BUT和SIt逐渐改善，不同时间各指标的总体比较差异均有统计学意义（F时间=7．83、7．32、7．17，均P〈0．01），其中rb—bFGF滴眼液组的FL评分、BUT和SIt于术后15d均接近术前值，聚乙二醇滴眼液组于术后30d BUT接近术前值，差异均无统计学意义（均P〉0．05），而空白对照组各指标与术前值比较均有统计学意义（均P〈0．05）。3个组间FL评分、BUT值和SIt值的总体比较差异均有统计学意义（F分组：5．08、4．15、4．61，均P〈0．05），术后15和30d，rb—bFGF滴眼液组SIt值分别为（12．32±1．18）和（11．32±1．98）mm／5min，明显低于聚乙二醇滴眼液组的（14．36±1．77）和（13．36±2．32）mm／5min及空白对照组的（17．25±2．24）和（13．25±2．53）mm／5min，组间差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论白内障超声乳化联合IOL植人术术后局部应用rb—bFGF滴眼液联合妥布霉素地塞米松滴眼液可明显改善术眼干眼症状，其疗效优于聚乙二醇滴眼液联合妥布霉素地塞米松滴眼液或单独应用妥布霉素地塞米松滴眼液。

摘要：目的调查预防突发性聋（突聋）知识、态度、行为现状及其影响因素，为有针对性地实施健康干预提供参考依据。方法基于知信行理论自行设计突聋预防知信行调查问卷，采用便利抽样法对山西省8所三级甲等医院的216例突聋住院患者进行调查，并对结果进行分析。结果本次接受调查的突聋患者预防突聋的相关知识掌握情况较差，知识、态度、行为得分率分别为26．40％、84．20％、66．55％；影响知识、态度和行为得分的主要因素依次是文化程度、职业、年龄和家庭人均月收入，知识得分还受是否伴营养相关性疾病的影响；态度与知识、行为显著相关，知识与行为不显著相关。结论患者预防突聋知信行状况处于中等水平，影响因素为多方面，应关注其对知信行状况的影响并开展相应的教育与培训，尤其要针对低文化、务农、30～50岁、家庭人均月收入1000元以下等特定人群进行重点干预。

摘要：在对分布式文件系统可靠性、可用性以及可伸缩性进行深入研究后,设计并实现了一套可伸缩的分布式文件系统,针对当前互联网应用中大部分图片资源大小不超过100 KB的具体应用场景,进一步对设计的文件系统做出改进,确保文件系统在应对海量小文件存储、频繁读写时具有良好的性能。

摘要：目的:对儿科护士药物处方权的申请资格、处方内容及处方形式进行调查分析。方法:基于目的抽样法,选择本市4所医院62名从事儿科护理工作的护士作为试验组,同期选择57名儿科医生作为对照组。采用自行设计的调查问卷,通过线上填写形式调查医护人员对儿科护士药物处方权的申请资格、申请意愿及影响因素,并调查医护人员对护士药物处方权利弊的认知现状、对处方权内容的认知态度等。结果:儿科护士申请药物处方权资格支持率最高为学历在专科及以上、职称在中级及以上、工作年限>5年。对照组与试验组在护士申请处方权资格、处方权内容调查方面存在差异(P<0.05)。试验组在清洁消毒抗菌类药品、溶液类药品、腹泻及便秘用药、气化雾化治疗及相关用具、压力性损伤治疗及相关用具、注射及输液相关器械以及伤口、造口、导尿护理及相关医疗用品等方面的处方权赞成率较高,且与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护士对于药物处方权的利弊认知排名居前2位的是:更好、更便捷地为患儿提供基础治疗服务;增加患儿就医的便利性,减轻医生工作负担。对于开放护士处方权后需解决的问题主要有:护士的培训和资质问题、病人安全和医疗错误的风险、护士处方药品的范围和限制问题等。结论:针对儿科护士药物处方权的申请资格,赞成高学历、高年资、高职称的护士申请处方权的比例更高,且儿科护士比儿科医生对于护士申请处方权持更加积极的支持态度。儿科护士申请药物处方权虽有利于护士工作开展及患儿就诊,但也存在严重弊端,必须在出台完善的法律保障体系,明确处方权限范围与职责划分后再开始进一步推行。

摘要：在新时代背景下,对助产人才的培养不仅需加强专业技能方面的学习,更要全方位提升学生的思政素养。为了贯彻落实教育部关于高校课程思政建设精神,我校结合实际开展了助产综合实训课程,并在其中融入课程思政的设计与实践,在见习、实训、虚拟仿真实验等环节有机融入思政元素,以实现树立助产专业信念,强化助产护理责任担当,感悟生命的可贵,培养人文关怀品质,传承大爱无疆的精神的育人目标。该文简要介绍课程思政融入本科助产综合实训课程的切入点和方法,为今后进一步开展其他相关课程思政改革教学活动提供参考。

摘要：目的探讨数字化游戏在护理本科生学习专业英语词汇中的应用效果。方法设计基于微信小程序的数字化学习游戏,整理医学英语词汇库,将学习任务分解为不同难度和进度的关卡,以文字、语音、图片和动画等形式呈现,并设置成就徽章、经验值和排行榜等即时反馈和奖励机制。招募90名护理专业本科生为研究对象,将学生随机分为3组,30名/组。3个组学习内容相同,第一组使用微信小程序(数字化游戏)学习医学英语词汇,第二组通过某线上平台进行学习,第三组应用纸质版学习资料进行自主学习。要求学生每天至少学习30 min医学英语词汇,持续1个月。在干预前、干预后、干预后3周对学生进行英语词汇测试。在干预后3周,调查第一组对数字化游戏的评价和满意度。结果学生英语词汇测试成绩重复测量方差分析交互效应有统计学意义(F=32.591,P0.05)。学生对数字化游戏效果评价较好,满意度较高。结论数字化游戏可以增强学生对医学英语的理解和记忆,可以作为护理本科生医学英语学习的辅助工具。