摘要：体育器材的力学性能设计需要了解拟用材料的机械性能。高分子复合材料的力学性能通常不像传统材料那样容易获得,在这种情况下,可以将微观力学建模与CAD软件结合使用。基于高分子复合材料部件之间部分界面粘附的假设,使用微观力学模型来预测复合材料的弯曲模量。研究发现,部分粘附模型既实用又准确。部分粘附模型通过考虑界面处的“有效剪切值”来解释部件之间的粘附。该模型与玻璃、木材和碳纤维增强聚乙烯的实验数据进行了比较。结果表明,碳纤维的粘附系数在0.1之间,玻璃纤维为0.5,木纤维复合材料为0.8。结果表明,与模拟高分子材料的综合结构相比,使用微观力学模型预测高分子复合材料的力学性能可以减少计算机处理时间和文件大小,且不会降低模拟精度。

摘要：后疫情时代,体育产业发展受到空前挑战,由疫情防控塑造的新常态导致了当前体育发展必须寻求新的出路。疫情所加速的体育产业数字化革命,打破了被动式、保守型的体育-科技关系,由科技创新驱动的体育运动方式变革正在重塑后疫情时代的体育产业面貌,并助力其挣脱疫情枷锁。在这种语境下,重审体育与科技的动态关系,进而在数字化背景下,为二者寻求一种平衡,已经成为当代体育产业寻求可持续发展的必由之路。

摘要：心血管机能水平能反映出一个人的身体生长发育状况、健康水平和体质强弱。同时,将会直接影响到人类的寿命和社会的文明进步与发展。通过台阶试验的测试过程、软件开发平台的选择、功能模块的设计、数据库的设计和所使用的评价公式等几个方面介绍成年人心肺功能测评软件的设计与开发。

摘要：近年来,由于国家政策的大力支持,应用型院校不论在规模上还是在影响力上均获得了极大提高,成为我国高素质技能型人才的重要培养基地。相对而言,应用型院校教学质量的提升稍显滞后,这主要是由于应用型院校的教师教学评价存在着缺乏教师、学生、同行以及督导等多主体共同参与的问题。在多主体视角下,应用型院校需要增加教师自评频次,定期开展教师自评,引导教师正确看待自评,创新教师自评方式,拓宽教师自评渠道;提高学生参与教师教学评价的积极性,丰富学生参与教师教学评价的内容体系,创新学生参与教师教学评价的工具;端正教师参与同行评价的工作态度,丰富同行评价内容体系;引入外部督导教育评价制度,优化督导教育评价结果在教学改革中的采纳程度。