摘要：以“发生在肺内的气体交换”为例,有效引导学生完成呼吸模型的设计、构建、分享、互评、修正等实践过程,培养与提升学生的科学探究能力,深化学科核心素养能力培养效能。

摘要：将带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动专题看作一个研究项目:解决带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动问题的思维导图解读稿,通过分析典型例题,设计出此项目的思维导图,并从中凝结出专题大概念:几何三角形在解决物理问题中的作用.探索将大概念与项目化学习相融合的高中物理教学,有效促进学科素养的发展.

摘要：核心素养引领课堂教学最基本的路径就是以核心素养为导向进行教学设计,基于数学核心素养的教学设计有助于数学课堂教学在教学理念、教学模式等方面发生转变。以人教A版必修五第二章第四节"等比数列"的教学设计为例,从教学目标、教学流程、教学检测三方面呈现等比数列通项公式等相关知识内化为学生数学核心素养的过程与方法。

摘要：【课标·教材·学情】“课程标准”在“阅读和鉴赏”中有这样的目标表述：“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。”《漫话清高》是人教版第三册第四单元的一篇教读课文，该单元的学习重点是“鉴赏中外说理性散文”，要着重品味这些散文中的情趣和理趣。

摘要：以高考试题为例学会"四看""三变"深度理解物理图像的内涵,在深度学习理念下设计问题链、整合物理观念、构建知识网进行高考物理图像的深度学习.

摘要：研究一种新型缓冲气囊的自充气式结构并验证新型气囊的缓冲特性。建立了气囊整体结构模型,介绍了气囊进气孔和排气孔的结构和工作原理,最后理论验证了新型缓冲气囊的缓冲特性。新型自充气式缓冲气囊需要的自带气源气体量是非自充气式缓冲气囊的1/20,采用此新型缓冲气囊时空投货物受到的冲击力是不采用时候的1/240。研究结果表明新型自充气式缓冲气囊能保证囊内气体压力充足,同时大大减少了需要自备的气体量,有效地减轻了空投系统的重量,能对空投货物起到很好的缓冲防护作用。

摘要：采用微波辅助化学合成法,利用聚乙烯醇(PVA)的侧链羟基和间3-三氟甲基肉桂酸的羧基进行酯化反应,无需催化剂的情况下制备了具有不同取代度且有疏水性能的聚乙烯醇肉桂酸接枝共聚物(PVFC)。PVFC在365 nm紫外光照射下可发生交联反应。由于微波辅助合成反应速率快,体系受热均匀、热效率高,且反应可以在无催化剂的情况下进行,便于反应产物的纯化,因此微波辅助在聚合物改性领域有很大的应用前景。