摘要：基于问题的学习(PBL)是一种与建构主义学习理论及其教学原则相吻合的教学模式。随着网络在教育中的应用,网络环境下开展PBL教学已成为近年来关注和研究的热点。本文在分析Moodle网络学习平台功能模块的基础上,针对目前山西师范大学开设的"现代教育技术"公共课现状和存在的问题,从学习环境设计、教学目标设计、学习活动设计、学习评价设计等四个方面对组织与开展基于Moodle的PBL教学进行了深入的研究,并总结出Moodle平台支持下PBL学习活动的过程模式。

摘要：进入21世纪的第二个十年,教育技术专业人才培养定位与社会需求严重脱节。山西师范大学教育技术学专业是山西省品牌专业,也是省级特色专业。在长期实践摸索中,逐渐形成了以专业实践能力为核心的人才培养模式。该模式面向当前教育信息化驱动下教育技术专业实践的四个核心领域,即信息化方案设计、信息化课程教学、数字化资源开发以及教师信息化培训,通过优化人才培养方案、深化课堂教学模式和评价模式改革、完善各项实践教学改革制度、建立健全保障机制等措施,有力提升了教育技术学本科生专业实践能力的提升。近年来毕业生就业质量高,社会反响好。该模式在校内多个专业和省内外多个兄弟院校得到推广应用。

摘要：创新能力培养是高校实验教学的根本目的,山西师范大学通过开展电子信息技术专业的"基础课程实验教学-开放性实验教学-大学生创新性实验项目-大学生挑战杯竞赛项目-毕业论文设计实践"这一创新人才培养模式,以实验为主导,提高了学生学习知识的积极性、主动性,改变了目前高校实验教学环节薄弱、课时少、学生动手能力不强的现状,推广研究性学习和个性化培养的实验教学方式,使学生的实验创新能力得到提高。

摘要：针对民族传统体育专业学生论文写作中存在的问题,2011年山西师范大学体育学院实施了本科毕业论文(设计)改革新方案。新方案的最大特点是增加了运动技能实践展示环节,改变了以往单纯的文字理论写作模式,坚持理论与技能相结合,强调以技能展示为主,理论为辅的论文设计模式。在实践过程中也发现一些问题,如体育学院师生在新(设计)方案的驾驭能力、方案的可操作性与创新性等方面,还需要进一步探索与实践。

摘要：本文论述了高等学校学科建设与文献保障体系的关系,分析了山西师范大学学科建设现状及当前文献保障体系存在的问题,设计出山西师范大学学科建设文献保障体系的一种理想模式,并针对当前文献保障体系存在的问题提出了进一步改进的措施。

摘要：高校校园的绿地景观设计在校园的整体规划中占有重要地位.本文对山西师范大学主校区的绿地景观设计和营造进行调查和描述,并予以分区分析,提出改进意见.

摘要：为切实做好2021年度国家社科基金项目的申报工作,促进国家社科项目申报与立项取得更大成果,推进艺术研究持续繁荣和艺术学科建设提质增效,12月24日,我校联合中国艺术科技研究所和全国艺术科学规划项目管理中心,举办了国家社科基金艺术学项目培训工作交流会,邀请全国艺术科学规划项目管理中心主任邱邑洪,国家社科基金艺术学项目评审专家、我校知名校友王廷信教授和朱飞跃研究员等专家就国家社科基金艺术学项目申报和艺术学科建设作了培训指导。校长杨军出席会议并致辞。

摘要：2022年12月29日下午,山西师范大学举行艺术学部成立会议。会上,山西传媒学院教授、山西师范大学博士生导师、知名主持人白燕升受聘担任艺术学部部长。山西师范大学校党委书记张晓永表示,成立艺术学部是学校着眼国务院学位委员会、教育部对艺术学科设置的新策略作出的重要部署,是整合我校艺术类学科人才和资源、提升艺术学科整体实力的重要举措,是为拓宽我校办学之路迈出的新步伐。张晓永对白燕升教授及其团队给予高度评价。他希望艺术学部班子成员团结奋斗,树立大局意识,多打大算盘、算大账,把艺术学部的工作融入学校的大棋局,为学校发展争光添彩。

摘要：多媒体教学已成为课堂教学的一种常用方法,它是集文字、图形、声音、动画于一体的教学模式,从而改变了传统的教学模式,提高了教学效果.随着高校课堂教学模式的改革,多媒体教学在我校日益盛行,但教学效果并不是很理想.本文通过调查问卷的形式,对我校多媒体教学效果现状进行了分析,从学生对多媒体教学的印象、我校多媒体教学硬件设备、传统教学与多媒体教学的比较、教师的多媒体教学操作技能四方面进行研究,总结出影响我校多媒体教学效果的一些因素:硬件因素的影响、教师设计和制作课件的能力的影响和教师对多媒体教学本身看法的影响.最后针对这些问题提出了一些提高多媒体教学效果的策略以及对学校管理多媒体设备方面的一些建议.

摘要：为了调查跳跃运动员的饮食习惯是否良好,以山西师范大学田径队的成员为分析对象,为运动员合理、平衡膳食提供一定的理论依据,运用问卷调查法对山西师大田径代表队13名跳跃组运动员进行了饮食情况调查,经过统计分析得出:山西师大田径代表队跳跃组运动员的早餐习惯较为良好,同时摄入主食的含量也较为均衡,每天都能够摄入一定数量的蔬菜、水果以及蛋白质,但是摄入的量不足,没有达到机体所需的量,运动员对食物营养价值的了解严重不足。根据得出的相关结论,给山西师大田径代表队跳跃组运动员的膳食进行了比较科学的设计:制定科学合理的膳食习惯和规律,确保主食摄入量,加大奶制品的摄入量,合理搭配摄入蔬菜、水果、豆类,加强运动员的食物营养价值知识教育。