摘要：现象教学法的跨领域、多学科、强融合、重生活、贵会话与贯穿能力受到了世界范围内的关注与探讨。文章以现象教学法的"出生"及内涵解析为出发点,在研究低学段体育教学中的问题、体育课程与其他学科之间的互动与联系的基础上探索现象教学法在低学段体育教学中的实现路径,包括教学现象(主题)的选取和设定、体育教学方式与手段的推陈出新、教学效果评价的多元化与有效性等环节,并设计实施体育教学过程中现象教学法的应用实例来完善和支持现象教学法在低学段体育教学中的教学路径探索,旨在提高学生的学习兴趣和效果,促进学生全面发展。

摘要：本文运用文献资料法、对比分析法等对第14-17届世界健美操锦标赛的奖牌分布特征进行研究。结果显示:竞技健美操在欧洲地区发展强劲,参赛的代表队和人数最多,其次是亚洲地区。女运动员参赛数量显著多于男运动员。获奖地区主要分布于欧洲、亚洲,分别占比65.6%和32.2%。男单项目中,日本具有一定优势,西班牙实力明显上升;女单项目竞争激烈,百花齐放;混双项目中,意大利和匈牙利是传统优势国;三人操项目,中国拥有一定实力;五人操是中国实力最强的项目;越南创造历史,夺得五人操金牌;有氧舞蹈项目上韩国实力最强;有氧踏板项目中俄罗斯略有优势。男运动员获奖比略高于女运动员,分别占比54.9%、45.1%。获奖男运动员的年龄普遍高于女运动员,男运动员年龄主要分布于18-26岁,女运动员年龄主要分布于18-22岁。建议:女单项目竞争激烈,中国应该把握机会,重点从选材入手,考虑到女运动员的黄金年龄,在训练中要不断加强女运动员体能水平,注重成套编排艺术性,提高竞技实力。三人和五人项目中国拥有优势,但正遇到一定挑战,应当继续创新难度,增强艺术表现力,保证成套完成质量。有氧舞蹈和有氧踏板更考验团队的配合程度,是今后训练的重点,力争在今后的比赛中打出优势。

摘要：采用探索性单案例研究方法,研究李宁公司商业模式,探讨体育用品企业商业模式创新的内在机理。结果表明,体育用品业处于发展阶段,但中国体育用品企业仍处于摸索阶段,李宁公司作为国内体育用品领域老牌企业受国外品牌冲击较大。由于产品设计维度单一,造成消费人群流失;品牌定位模糊造成固定消费人群相对较少。因此,在互联网时代推动下,探索长尾模式,链条模式,O2O模式的内在机理,给予李宁公司商业模式创新启示。

摘要：对课程思政背景针对目前《武术理论基础》课程改革进行研究,建立起落实立德树人、推进课程思政,融入非遗传承、树立文化自信,助力健康中国、增强社会责任感,坚持教学相长、注重内外兼修的课程改革理念;并在综合运用各种研究方法、吸收学界最新研究成果的基础上,从转变教学理念、优化课程设计、丰富教学方法和多元成绩评定四个维度介绍了课程改革的思路和举措,体现了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学模式。

摘要："智慧+教育+体育"的发展是体育信息化教育改革的趋势,中小学智慧体育课堂的发展是推动体育信息化教育改革的主要场所。本文通过文献资料法和逻辑分析法,对中小学智慧体育课堂发展的困境以及未来路径选择进行研究。主要结论:中小学智慧体育课堂的开展存在信息化资源的发展不均衡;体育教师胜任力不足;教学过程中的"黑天鹅"隐患的问题。路径选择:加强岗前培训,培养体育教师教学能力;建立网络安全防护网,保障信息安全;实施顶层设计,完善法律规范及监督机制;加强信息化基础建设,缩短区域差距。

摘要：该文梳理晋剧中所蕴含的民族传统体育元素,认为晋剧中的民族传统体育元素包含传统武术冷兵器、武术套路与杂技、专业武术行当等,其渊源与山西深厚的崇武文化以及晋剧对多剧种武戏的借鉴吸收和对山西民间传统体育的学习有关。对晋剧中所蕴含的3类民族传统体育元素进行价值分析,认为晋剧中的刀枪把子直接来源于传统冷兵器,是民族传统体育的器物表现形式;晋剧中的特技绝活是民族传统体育的舞台艺术化表演;晋剧中塑造的武术英雄形象,是崇武文化的深刻体现。

摘要：影响健美操运动员表现力的因素包括气质与性格专项素质与动作规格、舞蹈、音乐和兴趣,这些因素对运动员先天的表现意识形成、各类动作完成质量的提高、动作表演内涵的丰富、表现情绪的激发及艺术修养的提高都有着不同程度的影响,并最终影响运动员的表现力水平。

摘要：2023年6月,乔玉成教授的学术专著《公民体育意识论》由人民出版社正式出版发行。该书是乔玉成教授主持的国家社会科学基金项目“中国公民体育意识培育的路径研究”的最终研究成果,也是我国第一部系统阐述公民体育意识培育理论与实践的专著。该书共有七个章节,绪论和前五章深入剖析了公民体育意识的概念、本质、结构、生成机制等核心问题,第六章和第七章则着重探讨了公民体育意识的培育系统与理路,包括目标原则、培育环境和培育机制等内容。特别值得一提的是,第七章中,作者系统阐释了公民体育意识培育的路径选择问题,设计了公民体育意识培育内生和外引的双驱路径,构建了立体化的路径架构,这也成为全书的亮点之一。

摘要：新时期新质生产力是驱动各行各业高质量发展的原动力。本研究旨在探寻新质生产力赋能竞技体育高质量发展的基本逻辑与践行路向。研究认为:新质生产力是以创新为指向,推动传统生产要素的重塑与变革,催生新发展理念的先进生产力质态。竞技体育新质生产力需通过管理创新、技术革命、产业共生和资源融合助推其高质量发展。山西省应通过顶层设计与政策落地相结合达政策引导之效、多维度融合寻竞技体育深化改革之径和基础理论与科技攻关并举兴体育竞技之路等助推山西省竞技体育高效能、高质量绿色发展。

摘要：以教育信息化2.0为社会宏观发展背景,提出武术运动教学过程中与“互联网+教育”的融合,厘清在网络教学思维下5A泛在化武术课程教学理念的理论依据以及变革的现实可能。研究认为:泛在化武术课程教学理念拥有学习支持服务和教学资源易获取、学习路径多元化、学习模式个性化以及脱离教师主体、学生客体,实现关键内涵增值的优势特点,但也存在学生“内卷化”倾向、教学互动性下降、缺乏隐性教育的劣势。基于教育信息化2.0行动计划提出发展路径:注重教师角色的重塑;通过建立多元智能的评价范式;开展SPOC深度学习的教学设计;融合5G+VR技术的智慧武术教学,最终达到促进武术教育信息化体系建立的目的。