摘要：交互界面图像会受到电路噪声、传输损耗等因素的影响,使图像出现较多噪声,导致交互界面图像效果较差,设计一个基于人眼视觉特性的交互界面图像增强仿真方法。进行图像转换与图像去噪处理,将人眼视觉特性应用到图像处理中,计算亮度敏感特性与图像空间频率,进行图像灰度处理和细节处理,并将彩色恢复因子引入到图像处理中,实现交互界面图像增强。实验结果表明,所研究的基于人眼视觉特性的交互界面图像增强方法有效提高了图像的平均梯度与信噪比,提高了图像增强效果,并且增强后的图像噪声、均方误差也较低,满足方法预期设计目标。

摘要：新媒体时代的到来,不仅丰富看人们的娱乐方式,还丰富了古典音乐的传播形式,提升了古典音乐的传播效果。研究古典音乐在新媒体时代的传播,有利于古典音乐爱好者和从业者深入了解古典音乐知识,提升古典音乐传播效率。文章主要从资料和数据来源的多元化分析入手,指出基于新媒体技术和平台,可以获取更加多元的古典音乐资料和信息,为古典音乐的广泛传播奠定基础。文章研究新媒体时代古典音乐传播技术和方法,表明合理运用新媒体技术,能够创新古典音乐传播方法,打造便捷性古典音乐新媒体传播平台。文章还指出,新媒体时代,古典音乐传播途径的不断创新,有利于古典音乐的持续发展。文章提出创建“古典乐圈”的重要性,表明进入专门的“古典乐圈”,不仅可以学到更多的专业古典音乐知识,还可以凝聚古典音乐爱好者和专业人士的力量,促进古典音乐文化的重叠性传播。文章从多方面研究古典音乐在新媒体时代的传播渠道,但对古典音乐专业人才的打造和培育还欠缺路径探究,未来有待深入探索。

摘要：随着科技的不断发展,微弱光电信号处理在许多领域中都扮演着至关重要的角色。现场可编程门阵列(field-programmable gate array, FPGA),作为一种可编程逻辑器件,因其高度的灵活性和可定制性,在微弱光电信号处理中具有广泛的应用前景。本文介绍了一种基于FPGA的弱光信号处理方案,通过设计弱信号调理模块、数据采集控制模块、FPGA及外设模块、多通道采集,实现对弱光信号的放大、滤波和处理,通过弱信号放大和抗噪声测试验证了该方案的可行性,为类似的应用场景提供方案参考相关行业的需求。

摘要：文章提出一种方案,将区块链技术应用于资格认证领域,可实时验证资格证的真伪,并将资格信息实时上链存储,保证资格证数据的安全性和不可篡改性,从而解决资格证实时认证难、资格证数据易伪造以及不同资格认证机构之间数据共享难的问题。

摘要：案例教学法在教学改革中的应用相当普遍,目前,成本会计课程应用案例教学法存在依托传统课堂模式、案例吸引力不足、教学评价与考核方案重结果等问题,本文深入探讨了课程案例库建设的三个维度,并就课程案例教学的应用过程提出课前教学组织、课中案例实施、课后双向反馈的设计方案。

摘要：在线教学课程思政是时代发展的产物,符合互联网+教育的初衷,有助于全面贯彻及落实现代化的教育理念。教师需要深度剖析在线教学课程思政建设的内涵,从教学策略、手段、内容及形式着手,精心组织开展混合式教学活动,主动承担起教书育人的责任重担,在顶层设计和内涵式发展的过程中实现立德树人的根本任务。本文则以人力资源管理课程为分析案例,结合在线教学课程思政的基本内容以及该专业课程教学的现实情况,分析建设在线教学课程思政的意义以及路径,以期为加快人力资源管理课程思政建设的步伐提供理论参照。

摘要：教学实践表明,开展高校思政教育教学活动,不仅可以满足学生理念和思想方面的需求,还可以给予学生科学的思想指引。文章采用从理论概述到路径探析的转化探究方法,严格遵循循序渐进的研究原则,从分析新媒体的含义和主要特征入手,提出新媒体环境下高校思政教育教学改革的有效路径。文章认为,必须从转变高校思政教育教学理念、丰富高校思政教育教学内容、创新高校思政教育教学模式、强化高校思政教育教学实践、展开高校思政教育教学顶层设计、建立健全高校思政教育教学考评机制、加强高校思政教育教学专业教师队伍建设、建立正能量的学生干部交流与沟通平台等方面入手构建教育教学路径和体系,提出结合当前新媒体发展形态,从多个方面采取有效措施和方法,形成完善的新媒体教学体系等建议,为相关研究人员提供必要的理论依据。文章提出新媒体环境下高校思政教育教学改革的多种路径,旨在从根本上实现新媒体技术、方法和高校思政教育教学的有效融合,整体提升高校思政教育教学水平和效率,优化教育教学改革路径与体系。文章在高校思政教育教学顶层设计方面有了新发现,但在新媒体环境下高校思政教育教学改革现况实证调查研究上还不够深入、全面,尚需深入研究和改进。

摘要：随着工业化和城市化的不断加快,社会经济高质量发展,但同时也产生了高污染问题,大气污染是其中之一,不仅损害人体健康,而且给人类的生产生活带来了诸多危害。目前我国大气污染依然严重,治理工作仍然严峻,如何做好大气污染绿色化防治措施,对于改善大气污染具有重要意义。基于此,通过分析大气污染的危害和现状,针对大气污染现状提出了对应的绿色化防治措施,以改善大气环境,实现人与自然和谐发展。

摘要：为解决传统经管类通识课程教学与应用型本科院校人才培养匹配度不高,同时在协同育人能力方面相对较弱的问题,本文以通识课程生活中的经济学为例,通过引入OBE教育理念,进行“逆向设计、正向实施”的课程教学方式的重构;以思政为背景,将价值观塑造融入教学全过程,使学生获得更加清晰的课程学习目标;在课堂教学过程中引入“深度访谈(ORID)”法,对教学过程进行重构,实现内容与形式的双翻转。

摘要：探究通识物理课程教学中课程思政的实现方式,以火箭的运动为例,通过我国在2021年神州十二号、神州十三号载人飞船发射成功为背景,探究火箭发射的物理过程以及多级火箭的设计原理,培养了学生的物理思维能力、树立正确的世界观和方法论、激发民族自豪感和使命感,使教学内容与思政教育有机结合。