摘要：文章主要探讨传统图案在现代艺术设计中的创新应用,分析传统元素在现代设计中实现融合与创新的路径,旨在激发设计师深入挖掘传统文化价值。设计工作者在继承传统的同时可以采用跨界、多元的手法,使传统图案与现代设计理念相互碰撞,实现传统与现代的融合。这种创新是当今设计师应该重视和探索的方向,有助于推动地域文化交流与发展,为现代艺术设计注入无限的活力与创造力。

摘要：太谷秧歌的发展离不开晋商的兴起与繁荣,因此太谷秧歌剧目中有大量关于商业的题材,这里称作"商戏"。"商戏"集中反应了商人以及商人家庭的喜怒哀乐与悲欢离合,展现了特定时代的风俗人情。本文就太谷秧歌商业题材的剧目进行具体的分析。

摘要：高职院校的C语言程序设计课程教学中,采用PBL教学模式。明确教学目的和教材编写的理念,直至教学内容的组织,教学中以问题为驱动,让学生在解决问题过程中寻求自己的学习方法,从而提高学生的学习兴趣,领悟程序设计的理念,掌握编程的方法,大大降低C语言程序设计课程的难度。

摘要：左权小花戏是山西民间歌舞的重要组成部分之一,具有极高的艺术价值、历史价值。本文从左权小花戏的地方特色入手,对其近现代以及当代传承现状进行分析,并从家庭、村落、院校、政府以及社会五个不同层面对左权小花戏的传承与保护办法进行总结,以期为非遗传承探寻到一条在新时代背景下可持续发展的道路,推动建设和谐文明社会的进程。

摘要：汉代是一个继往开来,开拓创新的时代,也是中国古代音乐的第一个重要转型时期,形成了综合多元的艺术形式,迷离浪漫的音乐风格,尤其在音乐形态方面迈出了由乐舞形态向歌舞形态转型的关键一步。初步确立了中国传统音乐体系,终使雅俗交融成为汉代礼乐文化发展的主流,并一直对中国传统音乐文化的发展产生着重要的影响。

摘要：《憩园》是巴金风格转变时期的重要作品之一,其结构严谨,内涵丰富,意味隽永,可以说是中国现代小说的经典之作,具有重要的文化性,艺术性。本文分析解剖了《憩园》的布局结构行文线索,对关键人物形象的塑造,语言的运用意境的营造,以及其深刻的思想价值,探讨文学经典的要素成因,从中窥视中国现当代文学典律的构建。

摘要：从教育技术的人文属性、基本理论、工具属性以及学科融合等方面分析了教育技术与学科的深度融合,并详细阐述了基于融合视角的几种教学设计观,结合具体实例,陈述了融合教学设计的一些具体表现形式,旨在为信息化课堂教学提供指导性建议。

摘要：李清照是我国文学史上最杰出的女词人,学者的研究焦点大多在其籍贯、行踪、艺术思想等方面,然而李清照的词作在更高的层次上反映出"天人合一"的哲学思想,她用超前的眼光以及走在时代前列的胆略表现强烈的个性主体意识,她以自己独特的人生体验思考着人生,追问着生命的真谛。

摘要：《C语言程序设计》逻辑性强,概念多,操作界面单调,学生们在学习过程中容易出现听不懂,不愿意学的情况。提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣变得尤为重要。兴趣是最好的老师,也是学习的直接动力,可以使学生在学习中产生一种迫切探求新知识的欲望,从而发挥出他们的创造才能。

摘要：教育信息化的发展对高职教育产生了重要影响,使传统课堂教学模式受到挑战。基于高职“网页设计”课程教学实际,尝试应用翻转课堂教学模式,使用线上教学平台,在教学中构建有效的学习支持系统,并通过数据分析得出翻转课堂教学模式的优势与不足,指导课堂教学。