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高中地理、历史跨学科教学探究
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《中学地理教学参考》2024年 第26期 66-69页
作者：赵云仙 荣梓钰山西省太原市小店区第一中学校山西太原 山西省太原市汾潇中学校山西太原 
在新课程改革背景下,以“人口增长模式”内容为例进行了地理、历史跨学科教学设计,探究了跨学科教学在提高教学质量、培养学生创新能力、提升学生核心素养水平等方面的作用。
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