摘要：开展高职院校专业评估工作应处理好三对关系:在评估主体上要处理好学校评估与省级评估的关系,掌握评估标准,重视学校自我评估;在评估指标体系构建上要处理好定性评估与定量评估的关系,专业评估指标体系的设计力求反映高职院校专业设置以来改革与发展的现状,提升高职院校专业服务产业发展的能力;在评估方法上要处理好专家集中评估与现场考察的关系,力求做到评估结论、等级结果的科学和公正。

摘要：学术委员会章程是完善大学学术委员会制度的重要途径,也是彰显大学学术权力的制度保障。本文通过对6所部属师范大学学术委员会章程文本进行分析,发现当前主要面临着学术组织功能不健全,学术治理体系不完善,选举程序比较单一,监督机制不到位等问题,并从加强顶层设计,拓展学术组织功能;增设办事机构,完善学术治理体系;优化选举程序,增强组织成员公信力;作出明确规定,健全学术监督机制等方面进行现实关照。