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试论“苯分子结构发现史”教育价值与教学实践——科学本质的视角审视: 收藏
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引用; 《教育与装备研究》2020年第9期36卷 15-19页; 作者：李梦雪安静山西省晋中学院化学化工学院; 从科学本质的视角分析,“苯分子结构发现史”涉及的知识、方法、情感,蕴含了科学知识、科学方法及科学情感三个维度上的科学本质观念,有利于学生知识和方法的形成,有利于学生形成科学的情感态度。以“苯分子结构发现史”与实践教学的融...; 从科学本质的视角分析,“苯分子结构发现史”涉及的知识、方法、情感,蕴含了科学知识、科学方法及科学情感三个维度上的科学本质观念,有利于学生知识和方法的形成,有利于学生形成科学的情感态度。以“苯分子结构发现史”与实践教学的融合与应用线索为例,分析目前化学史教学存在的问题,提出相应教学建议。; 来源：详细信息评论

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