摘要：随着互联网行业的发展,编程作为行业技能之一,学习者在学习过程中存在学习时间长、效率低、学习乏味等问题。编程导航学习平台采用Java技术开发,利用B/S架构,结合MySQL数据库搭建,平台将学习者、授课者、管理员融合为一体。学习者可以不受时间、地点的约束,随时随地学习,在很大程度上提高了学习效率。

摘要：通过假设可以将一些复杂的题目变得容易理解,是学生在解决问题时非常喜欢的一种方法。运用假设可以很好地帮助学生理解一些抽象的知识。一、数形结合假设,化抽象为具体低年级学生年龄小,以形象思维为主,对于一些复杂的知识较难理解。在解题过程中,如果运用数形结合假设,可以帮助学生更好地理解题意,将一些抽象的知识变得形象具体,理解起来更容易一些。

摘要：《分数除法》是在学生认识了分数以及学习了分数加、减和乘法的基础上进一步学习的。主要包括分数与除法的关系、分数除法的运算和分数除法解决问题三部分内容。分数除法的运算又包括整数除以整数、分数除以整数、整数除以分数和分数除以分数。这部分内容比较抽象,学生理解起来有一定的困难,所以在教学时我们一定要注重动手实践,运用数形思想来帮助学生理解算理、掌握算法、提高运算能力。

摘要：案例:某理疗馆发布了含有医疗用语、暗示治疗功能的广告宣传页(已经被处罚),但含有医疗用语、暗示治疗功能的广告宣传页是由某广告设计室设计、制作的,某理疗馆支付了某广告设计室设计、制作费用700元。在对该设计室进行处罚时,出现了分歧,一种观点认为应当处罚,作为广告经营者应当知道有些广告不能制作,有些广告还需要核查相关资质及广告发布许可证,应当依据《广告法》第五十八条第二款的规定予以处罚。一种观点认为经过调查某广告室确实不知道该广告不能进行制作,不存在主观故意,违法行为轻微,应当按照《行政处罚法》的规定不予处罚。

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)在第二学段有关分数内容的教学提示指出:在认识整数的基础上认识分数,数的认识教学应为学生提供合理的情境,通过学生熟悉的具体情境,引导学生初步认识分数,进行简单的分数比较大小,感悟分数单位,发展学生数感。通过同分母分数加减运算,与整数运算进行比较,引导学生初步了解运算的一致性,培养运算能力。

摘要：大漆是一种优良的天然涂料,在家具制作中有着悠久的应用历史。从大漆的优异性能和应用现状出发,分析大漆在当代家具设计中运用的重要意义,指出目前存在的主要问题,并针对性地提出相应对策,以期为大漆工艺的传承与创新提供参考。

摘要：工业社会的快速发展,使生态环境遭到破坏,粗糙的工业产品越来越难以满足人们日益增长的消费需求,因此传统手工艺备受关注。在品茗器具设计中,大漆髹饰工艺的使用,不仅能解决环境污染问题,还能有效满足人们的消费需求。此外,还能弘扬中华优秀传统文化,让更多人了解大漆髹饰工艺,促进非物质文化遗产的传承。

摘要：针对智能播种机市场需求和高质量播种作业发展要求,为适应农业机械智能化发展趋势,创新设计了一种智能单粒排种装置,分析了排种盘电驱动技术、漏播监测及其调控技术和重播监测及其调控技术,并利用CAXA软件对排种装置整体和关键工作部件进行了绘制,通过性能检测试验验证该装置的设计是可行的。该装置对提高播种效率、提升播种质量和加快播种作业智能化程度等具有重要现实意义。

摘要：为探究山西省复杂地形对暴雨的影响,利用中尺度天气模式WRF对2013年7月9~10日山西省特大暴雨天气过程进行模拟分析,基于山西省地形设计了3组地形敏感性试验,分析了地形对此次极端强降水的影响。结果表明,山西省复杂地形对暴雨特征(暴雨中心、暴雨强度)影响非常显著,当增高地形后,暴雨中心的垂直螺旋度大值区的区域明显变大,扰动位温大值区向东偏移,山西省南部水汽辐合增强,而当地形降低后,垂直螺旋度则明显缩小甚至消失,扰动位温也明显降低,中部水汽辐合增强。并结合动力条件、热力条件和水汽条件,阐述了山西省地形对暴雨发展过程的影响。

摘要：山西金元亭榭补间配置多跳出李诫《营造法式》的制式框架,出巧思奇招,表现出鲜活的生命力和创造力。基于园林建筑设计的视角,对山西17例金元亭榭从补间铺作与亭榭立面造型,补间铺作与亭榭屋架结构,补间铺作的“解构”与“重构”三个方面进行了研究,总结了山西金元亭榭补间铺作的设计思路,以期为公元10至14世纪亭榭建筑设计寻求突破。