摘要：随着社会的发展,生活水平的提高,学校对于艺术类学科的教育逐渐重视起来。但是,艺术类学科相比其他专业学科来说起步较晚,所以教育体系存在着大大小小的瑕疵,声乐教学作为艺术类学科的重要板块之一,教学方法单一,当今声乐发展突飞猛进,许多声乐表现形式发生了创新发展,传统的教学方式不能满足于新时代的声乐潮流,因此,笔者在本文分析如何创新性发展职业高中的声乐教学,并提出相应措施。

摘要：近年来,积件成为一种新的教学工作平台,介绍了利用Flash技术开发积件系统的方法和其目前不可取代的优越性。用Flash技术来实现基层积件系统,是实现信息和课件高层次整合的有效手段。

摘要：新课程标准把提高教学效果作为高中音乐教学的主要目标.这就要求教师要结合学生的具体特点,有针对性地选择教学方法,从而促进教学质量的实质性提高.视唱练耳课是高中音乐教学的重点内容,也是培养高中生音乐听觉的关键课程.只有确保课程具有良好的教学效果,才能为培养学生的音乐素养,提高学生音乐方面的欣赏能力和创造力奠定基础.本文主要对视唱练耳课的教学方法进行了详细的分析.

摘要：在FLASH动画设计中，创意能力决定了设计者能否设计出新颖而独特的动画。本文认为要把创意的培养渗透到FLASH技术的教学和作品的创作中去，从学生基础课程的学习开始，直到欣赏作品、创作作品，都要把创意精神的培养贯穿其中，从而培养学生具有创作优秀作品的能力。

摘要：西洋管乐是交响乐团、管乐团等乐团形式中的重要组成部分,同时西洋管乐演奏也成为了现代音乐演出中不可缺少的一部分。西洋管乐歌唱式演奏法能够表现出西洋管乐的艺术魅力,但对演奏者有着较高的要求,不仅要具备扎实的基础,同时还要具备良好的心理素质,保证演奏的效果。

摘要：音乐是情感艺术,要留给学生大量的空间去感觉和体验。在课堂上多留时间让学生来表现,尽可能的引发学生的学习兴趣。音乐是一个以听觉的感知和想象相联合的特殊学科。让学生主动去"想",这对发展学生的形象思维是有利的。老师在让学生欣赏歌曲的时候,经过对歌曲的背景、作者、节奏特征、旋律风格及歌词涵义等的介绍,使学生对听赏内容有所的了解,从而使学生学会理解歌曲的思想感情。