文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

临床案例在提高生理学课堂教学效果中的作用: 收藏
分享
引用; 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2011年第5期13卷 420-421页; 作者：高雪梅张轩萍山西省职工医学院生理学教研室太原030001 山西医科大学药理学教研室; 生理学是医学基础课程,提高生理学课堂教学效果,对加强医学生掌握生理学基础理论知识至关重要。在生理学课堂教学中导入临床实例,通过精心设计、恰当应用临床典型案例,增强教学过程的启发性和趣味性,促进理论和实践的有效结合,使学生对...; 生理学是医学基础课程,提高生理学课堂教学效果,对加强医学生掌握生理学基础理论知识至关重要。在生理学课堂教学中导入临床实例,通过精心设计、恰当应用临床典型案例,增强教学过程的启发性和趣味性,促进理论和实践的有效结合,使学生对理论知识能牢固掌握和运用,极大地提高了生理学课堂的教学效果。; 来源：详细信息评论

限定检索结果