摘要：中国民族声乐艺术有着悠久的历史。由于各种因素的影响,多年来发展较为缓慢。不少人对中国民族声乐艺术存在一定的误解,认为它们是"落后的""不科学的",对其音色、审美等方面予以全盘否定。时代在发展,当今,我们应该改变这种观念,正确认识中国民族声乐的内涵,树立中国民族声乐艺术的核心地位,并创作一批具有时代特征的优秀作品,使中国民族声乐艺术能够快速、健康地发展。

摘要：在少儿舞蹈学习中,孩子的身体协调能力不但能获得发展,同时也能够激发儿童的学习兴趣,以此来锻炼儿童的思维能力,从而推动儿童审美能力和艺术素养的全面提升。在进行少儿舞蹈动作的编排时,教师应该从实际情况出发,根据现阶段儿童发展的身心特点,选取更加生活化的内容来进行编排,以此来提高学生表演的热情和兴趣,同时在锻炼身体协调能力等方面也会有相应的促进作用。

摘要：青年教师是高校人才队伍中的重要力量,提升高校艺术类专业青年教师的科研能力能够有效地提升高校艺术类专业的科研创新能力,也是国家基础研究进步的重要标志。基于此,主要对高校艺术类专业青年教师的科研发展现状进行分析,探讨其中出现的一系列问题,并提出了具体的措施。

摘要：在建设高校艺术类教师队伍的实践中,培养教师科研能力,促进教师科研能力的提升,有助于构建高素质的艺术类教师队伍,全面提高高校艺术类教育质量。从提升高校艺术类教师科研能力入手进行研究,重点对艺术类教师科研能力的培养和措施进行了系统的论证,从促进知识教育与能力培养融合、促进组织建设和制度管理融合、促进校内培训和社会实践融合的“三融合”视角进行了深入分析,希望能够为新时代高校艺术类教育活动的开展提供师资队伍的保障,有效促进艺术类教育指导工作的科学发展。

摘要：以明清易代为界,傅山的情感心理结构发生了重要变化,其悲壮与浪漫的情感心理与儒释道合一的审美理性,在矛盾变化中达到感性与理性的平衡,最终形成傅山收放自如、动静相生、刚柔相济的情与理和谐统一的悲壮浪漫书风。

摘要：职业院校教师科研能力,受教师科研意识与定位、知识背景、精力投入与学校管理机制等因素的影响。要提升教师科研能力,应从做好顶层设计、深化校企合作、开展校企合作项目课题研究、构建师资队伍内部协同运行机制入手,充分发挥产教融合在教师科研能力提升中的作用,为职业院校高质量发展注入新动力。

摘要：随着社会经济的发展与进步,人们的审美水平也发生了翻天覆地的变化,尤其是对音乐的审美水平。中国拥有五千年的灿烂文化底蕴,作为炎黄子孙,不但要将这些文化传承下去,还要大力弘扬这些文化传统艺术,尤其是艺术的不同表现形式,更应受到国人的推崇与喜爱。就我国当前高等院校所设的声乐专业,在其实际教学中,就缺少民族声乐的教学理论。所以,将美声唱法应用到民族声乐教学中,不但可以让学生在学习的内容、技巧中多掌握一门技巧,也可大力弘扬我国的文化艺术,有效促进两种艺术高效的融合。

摘要：殷健灵的《纸人》是一部关注少女心灵成长的小说,她对少女的"性"、"心灵"、"情感"与"身体"进行了大胆的尝试。从故事情节、少女形象、语言表述、社会责任等四个方面对《纸人》艺术特色进行分析。

摘要：职教高考制度是彰显职业教育类型特征的创新之举,是推进职业教育提质培优的关键之举,是实现教育公平均衡发展的战略之举。职教高考在实际运行中面临着社会对职教高考认可度偏低、招录形式与内容等标准尚未统一、职业学校办学定位模糊等现实问题。建议加强顶层系统设计,着力提高职教高考的权威性;深化分类考试改革,切实提升职教高考的科学性;打通职教一体化贯通培养路径,充分保障职教高考的职业性。

摘要：毛主席诗词充满了民族理性与中国精神,是中华民族文化的一朵奇葩,《沁园春·雪》更是被世人称颂为千古绝唱。这首声乐作品一直以来都是声乐演唱者们最受欢迎的作品,每次演唱时,优美的旋律与激昂的唱词仿佛又将听众拉回到了那个烽火连天的年代,一代伟人的形象赫然屹立在面前,顿时让人沉醉于那种豪迈的风格、宏大的气势、深远的意境以及强大的感染力。本文主要围绕《沁园春·雪》的艺术形象以及演唱实践进行分析,在诸多专业学者研究的基础上进行综合研究与分析,进一步对《沁园春·雪》这首作品的气息、节奏、速度、吐字咬字以及情绪情感等进行深度的剖析。