摘要：本文从现当代舞蹈创作方法与音乐编舞法两个维度入手,对《孤独》与《莫扎特安魂曲》两部现代舞蹈作品的创作特征与艺术表达形式进行详细分析,并围绕第一性与第二性的关系、“舞中乐”与“乐之舞”“音乐视觉化”成为“双刃剑”三个层面,探讨了两种舞蹈与音乐协作关系的具体体现,以期为舞乐关系的研究与当代舞蹈作品的创新提供参考价值。

摘要：活动目标1.欣赏不同树叶的形状和颜色,感受用树叶作画的情趣。2.根据树叶的形状创造性地作画,并讲述自己画中的故事。活动准备收集各种形状、颜色、大小不同的树叶,并压制平整;记号笔、白纸、炫彩棒、双面胶、剪刀;PPT、轻音乐。活动过程一、设置情境并欣赏PPT中树叶的创意作品,开拓思维,展开想象师:秋天来了,天气变凉了,一片片树叶从树枝上慢慢地飘落下来。

摘要：舞蹈作为一种全人类共同认可的艺术形式,在教育界中拥有着极其重要的地位。高职高专院校开展舞蹈教育,是与现代教育趋势保持一致的体现,也是全方位提升学生综合素质的积极举措。结合舞蹈教育在高职高专中的具体发展情况进行分析,梳理其内在的发展要求和发展策略。

摘要：20世纪90年代末,图画书作为儿童文学领域新兴的一种文学体裁被中国儿童所接受,它是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,包括了文学和美术两种综合性的艺术。连环画在我国历史悠久,人们常将国家连环画称为小人书。漫画是20世纪80年代末由日本流传到我国的。这三种形式的作品之间既有联系,也有很大的区别。

摘要：文章分析了高职学前教育专业舞蹈教学的培养目标、教育教学意义,对学生职业能力和实践能力培养进行了探讨。针对高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力,作者从教学现状和教学策略两个角度展开论述,以期为提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提供一些参考。

摘要：在中国电影史上,电影的诗意化形成了具有中国特色的诗意电影。中国诗意电影作为一种艺术样式,同时也是民族形象和民族精神的载体。它立足于中国传统文化的土壤,体现着民族韵味、中国化的含蓄语境以及诗情画意的诗意风格,传递着民族文化的思想,展现了对世间万物的独到理解,表现出了独特的平民视角和民间情怀,蕴涵着蒸腾的美学精神,透露出诗意的升华,不仅对中国电影的创作产生了程度不同的浸润和辐射,而且若隐若现地流布于中国电影史的整个时期。

摘要：在音乐专业中,声乐属于基础课程,在教学过程中使用不同的方法对学生实施审美教育,能够提高其审美能力。同时,声乐教学还属于艺术类教学,有助于陶冶学生情操,在学习过程中能为其带来全新的感受。声乐教学指导,不仅能够提高学生的演唱水平,而且有助于培养其审美能力。鉴于此,本文从声乐审美能力角度出发,明确声乐教学中审美能力培养的重要性,并提出具体的教学策略,希望能提高声乐教学质量,提升学生审美素养。

摘要：针对人们受传统办公PC的时间、空间和物理网络束缚而无法移动办公的问题,采用桌面云技术,进行网络环境、计算资源的分析,设计桌面的构架,对网络环境和服务器环境进行设计,从而推动办公的信息化进程,更大程度满足人们的随时随地办公需求。

摘要：正如作家能生于爱才能文一样,教师也是能生于爱才能教。教育爱是教师的职业需要,是教育的社会责任。幼儿教师的教育爱应具备三个特征,即:施爱目的的明确性、施爱对象的广泛性和施爱内容的整体性。幼儿教师要实施教育爱必须做到三个统一:一是在教师的自身修养上,要做到政治的坚定性与道德的纯洁性的统一;二是在教师业务素质上,要做到知识的渊博性和教育的艺术性的统一;三是在教育教学的安排上,要做到内容的基础性和施教的序列性的统一。

摘要：我国茶文化具有悠久的发展历程与深厚的文化底蕴,既是社会大众生活文化中的重要构成,也与我国哲学文化、艺术文化等实现了深入融合。正因为如此,茶文化不仅是历代画家开展美术创作的灵感来源,也是历代绘画作品主题与内容中不可或缺的组成部分。本文认为,将茶文化融入到美术创作当中,对于提升美术作品的文化底蕴、审美意境等具有重要意义。历代画家的美术创作过程以及绘画作品,都留下了茶文化烙印。在现代美术创作中,美术创作者既需要挖掘适合融入现代美术作品创作的茶文化内容,也需要探索茶文化元素在美术创作中的融入方法,从而促使茶文化能够与美术创作实现深度融合,为美术作品审美意境的塑造与呈现提供助力。