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大数据时代高校英语课程个性化教学实践: 收藏
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引用; 《教育理论与实践》2024年第12期44卷 62-64页; 作者：石砾山西金融职业学校山西太原030008; 大数据技术的最大优势就是能够实现教育的个性化。高校英语教学对大数据技术的应用,可从以下几个方面入手:利用大数据技术了解学生、学情,据此确定教学目标;再遵循学生学习和知识习得的心理动机,设计个性化的教学模式;针对不同学生的学...; 大数据技术的最大优势就是能够实现教育的个性化。高校英语教学对大数据技术的应用,可从以下几个方面入手:利用大数据技术了解学生、学情,据此确定教学目标;再遵循学生学习和知识习得的心理动机,设计个性化的教学模式;针对不同学生的学习风格,开展分层教学。; 来源：详细信息评论

用营销观念指导教学活动: 收藏
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引用; 《山西财经大学学报（高等教育版）》2005年第1期8卷 32-33页; 作者：李红萍太原市财政金融职业学校山西太原030002; 按照营销学的观点,学校的教学活动是一个不断满足学生需要的过程。通过各种"市场细分"方法,将全体学生划分为若干个群体,教师可根据各个学生群体的具体情况,设计与之相适应的教学策略,真正体现"以人为本",切实实现&...; 按照营销学的观点,学校的教学活动是一个不断满足学生需要的过程。通过各种"市场细分"方法,将全体学生划分为若干个群体,教师可根据各个学生群体的具体情况,设计与之相适应的教学策略,真正体现"以人为本",切实实现"因材施教"。; 来源：详细信息评论

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