摘要：为进一步减轻义务教育阶段学生存在的作业负担、校外培训负担,教育部出行“双减”政策。在“双减”政策、新课改教育理念的背景下,作为七年级农村学校的数学教师,必须认真贯彻“双减”、“新课改”中的要求、标准,主要针对传统阶段的作业设计方法、手段等进行有效的创新,也就是让学生在完成作业的基础上,既得到能力的全面发展,也不会产生较多的作业压力,长时间下来有利于教师营造高效化的教学氛围。本文就 “双减”政策下七年级数学作业的优化设计策略提出观点。

摘要：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进实施素质教育的关键。”

摘要：句型具有代表性和常用性,是语言知识的重要内容之一.学生如能掌握一定数量的常用句型,就能为其表达思想、传递信息和进行交际打下良好的基础.教师应采取灵活多变的教学方法和设计精妙的教学活动,合理并有效地进行句型教学.我的具体做法如下.

摘要：现在的中学生有“三怕”：一怕作文，二怕文言文，三怕周树人。其实这“三怕”不但是学生的“三怕”也是我们教师的教学中的“三难”。文言文这“一怕”是名符其实的，首先是文言文的教学内容单调枯燥；二是作品离我们的年代太远，学生难以理解；