摘要：在硅溶胶熔模精密铸造工艺中,质量比较大的精铸件浇注系统设计要用质量流密度进行校核,可解决内浇道面积、数量问题,防止铸件在薄壁、狭窄流道产生过热,保证浇注系统在凝固过程中形成有效的补缩通道,从而得到组织致密的铸件。

摘要：通过对硅溶胶型壳冷却特点分析,利用水力学公式,推导出充型时钢液和内浇道型壁热交换时间与通过内浇道的钢液质量成正比,对内浇道附近金属液的流动过程和缩孔的产生带来影响。提出用质量流密度来校核内浇道面积的大小、数量,质量流密度小于0.4×104kg/m2的内浇道是安全的。介绍了质量流密度在热冒口、阶梯式、底注式、多内浇道、复合式浇注系统以及平衡浇注、铸件热流道中的应用。该方法能有效解决内浇道、流道过热中的缩孔问题。由于内浇道质量流密度考虑了铸件质量,不会因铸件质量大而热节尺寸小、内浇道总面积小,导致模组在淋砂时出现掉件现象。

摘要：文章分析了宏程序功能的突出特点、编程思路及常用编程格式,并以HNC-21/22T系统数控车床为例,对含抛物线及椭圆轮廓的非圆曲线类数控车削零件,如何用宏程序来加工的设计思路、工艺参数、结构流程图及程序编制等进行了具体分析。在数控车削加工中,宏程序使用变量、算术、逻辑运算及循环语句等方法,能够编制传统数控编程无法实现的非圆曲线类零件的加工,其变量编程方式增加了应用对象的灵活性,使宏程序具有通用性,大大增强了数控机床的使用功能。

摘要：本文设计了一种基于AD590温度传感器的即热式电热水器温度控制电路,并对各部分电路的组成、工作原理进行详细的分析和说明。

摘要：新产品开发与创新是企业的生命力,而高等院校人才培养要缩短与社会需要的差距,就要走出去、请进来,让学生更好地了解企业的新技术,培养学生创新能力。由此,教学中选用创新的稻谷壳制一次性绿色环保碗的生产为案例,实施项目式教学,生产线上操作实践,辅以课堂上分析、讨论、解剖,理解、掌握其成型工艺和模具设计的难点与创新点,有益尝试,收到良好效果。

摘要：建立与职业资格证书体系相对接的实践教学体系,关键在于实践教学的独立设课、独立教学和独立考核。实践教学体系设计应将专业培养目标与国家职业标准对接,专业技能教学大纲与职业资格考核大纲对接,实践教学项目与工业生产过程对接,专业实践与社会实践对接。

摘要：构建工科类专业实践教学体系,必须以产业需求为依据,以学生就业为目的,以实训基地建设为重点,以生产任务（项目）为载体,以产品生产工艺流程为教学过程,以培养学生专业技能为目标,并使各个组成要素有机组合成一个整体。实践教学体系在内容上分为实验、实习实训、设计、第二课堂（专业协会）四个子体系,对于每一个子体系都要建立信息反馈和质量监控系统。

摘要：以植物纤维粉料为原料研发生产一次性如餐具等包装产品,产品生产工艺采用粉料模具冷冲压直接成型。装备研发中,通过震动填料,解决粉料因粘、湿而结砣成球形成的卡、塞、搭等现象,保证粘湿粉料在模具内分布均匀;设计独立的定量加料仓,加料工位与成型工位对称分布于工作台上,旋转工作台,加料、成型形成多工位,缩短加料、成型时间。在样机试制成功基础上,将震动填料、定量加料、成型和开模取件等工序按工艺要求合理有序联结,进行自动化升级改造,开发了自动化成型机。该成型机已申请并获得国家实用新型专利,在生产中节约生产时间,提高生产效率。

摘要：工作过程导向的应用电子技术专业课程体系设计与实施应对接专业职业岗位能力确定课程目标,针对专业职业岗位需求选取课程内容,基于电子产品开发工作过程序化课程内容,基于行动导向设计教学方法的原则构建工作过程导向的"电子设计与制作"课程。

摘要：介绍一种多工作流程自动生产线的控制系统的设计思路,详细阐述电一气混合控制的电气控制的设计和气动控制设计。着重分析电气控制设计中控制器的选择和PLC网络设计,在气动控制设计中组建气动控制原理图。